部编版六年级上册《古诗词三首》第二课时语文教案.docxVIP

部编版六年级上册《古诗词三首》第二课时语文教案 　　第二课时　　一、复习旧课，导入新课。　　1.指名朗读古诗，读出节奏和情感。　　2.分析《宿建德江》和《六月二十七日望湖楼醉书》中景物的特点。　　二、学习《西江月o夜行黄沙道中》　　1.品读上阕。　　出示：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　　（1）此时诗人看到了、听到了、闻到了什么呢？学生结合词的意思来分析。　　A：看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子　　B：闻到的：稻花香体会丰收的景象。　　C：听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年　　同学们，词中说伴随着清风吹拂，传来阵阵稻花香和哇鸣声，仿佛是青蛙们在争说丰年，那青蛙们会说些什么呢？请同学们发挥想象，说一说，谈一谈。　　（2）同桌试着演演说说。　　（3）小结：同学们演得真是太好了，说得真是太好了！这儿的“说”字，是青蛙在说吗？那是谁在说？（青蛙、农人、作者自己，都可以，重在体会作者那一刻的喜悦之情）对呀，作者闻着飘于黄沙岭的稻花香，多么盼望有一个丰收年呀！ （4）读完上阕，你的脑海里呈现出怎样的一幅画面呢？先想一想，然后根据词的画面说一说。　　月光十分明亮，把沉睡的鹊儿都惊醒了，扑棱棱地离开枝头，飞起来了，引起树枝摇曳，半夜里，清风徐徐地吹来，让人感到真凉爽、舒服，风儿还送来一声声蝉的鸣叫，似乎在唱歌呢！