部编版六年级上册《草原》第二课时语文教案.docxVIP

部编版六年级上册《草原》第二课时语文教案 　　教学目标　　1.探究学习课文，抓住重点词语理解课文内容。　　2.在理解课文内容的同时，增强热爱草原和草原人民的感情。　　教具准备　　课件　　教学过程：　　一、复习检查，导入新课　　1.检查，指名学生背诵课文第一自然段。　　2.谈话导入新课：上节课我们学习了课文的第一自然段，领略了大草原的美丽风光。这节课，我们将继续跟随老舍先生走进蒙古族人民的蒙古包，去感受一下蒙古族人民的热情与友好。 二、“初入草原”，感受“洒脱”　　【出示课件8】“汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”　　指名读，说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？　　重点理解“洒脱”：　　（1）“洒脱”这个词结合上下文来看可换成什么词？（自由、无拘无束……）　　（2）从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱”？（只要方向不错，怎么走都可以。）　　（3）教师描述，学生感受：“洒脱”就是没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀！　　（4）指导朗读，表现“洒脱”：看谁能读出这种洒脱的感觉，大