2019年语文六年级上册《赤壁之战》语文教案.docxVIP

2019年语文六年级上册《赤壁之战》语文教案 　学习目标：　　1.??? 能从品读重点语句中感知人物形象，并说出曹操失败的原因。　　2.体会神态、语言、场面等描写的好处，学会运用神态、语言描写的方法。　　3.能有感情地朗读课文，激发阅读古典名著的兴趣。　　学习重点：品读重点语句，感知人物形象，体会神态等描写的好处。　　学习难点：说出曹操失败的原因，学会神态等描写方法。　　学情分析： 六年级的学生注意力有较大的提高，阅读能力也比较强，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。　　教学过程：　　一、复习导入　　回顾上节课的主要内容，激趣导入。　　二、自主学习　　1.??? 自由朗读课文，画出描写曹操神态的语句，读几遍。想一想：曹操的神态前后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？　　2. 火攻曹寨的场面描写十分精彩，请找出来反复诵读，想一想当时的战斗情景。 三、合作学习　　1.对子间互读互听描写曹操神态的语句，看谁读得惟妙惟肖。　　2.??? 小组内讨论：曹操的神态前后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？　　3.??? 小组内互读互听火攻曹寨的场面描写语段，看谁读得有声有色。　　4.??? 用自己的话向组内的同学说一说自己想象