领导科学第一章节领导概述_2资料教材.ppt

毛泽东对战略的认识 1.战略问题是研究战争全局的规律的东西（即普遍性矛盾）！ 2.懂得了全局性的东西，就更会使用局部性的东西（特殊性矛盾），因为局部性的东西是隶属于全局性的东西的。 3.全局的问题是眼睛看不见的，只要用心去想才行。（规律是眼睛看不见的，只有通过辩证思维去发现） 全胜案例：毛泽东的全胜观 凡属正义的革命的战争，其力量是很大的，能改造很多事物，或为改造事物开辟道路。中日战争将改造中日两国；只要中国坚持抗战和坚持统一战线，就一定能把旧日本改造为新日本，把旧中国改造为新中国，中日两国的人和物都将在这次战争中和战争后获得改造。（《论持久战》） 这个战争，不但将影响到中日两国，大大推动两国的进步，而且将影响到世界，推动各国首先是印度等被压迫民族的进步。（《论持久战》） 　　 20世纪40年代以后，产生了系统论、 信息论、控制论，通称为系统理论。此外， 还有运筹学（指在决策过程中，尤其是政府 和商业部门的决策过程中采用的数学计算方 法和理论）、协同学、对策论等。 1.领导科学产生的历史条件（P12） （4）科学的方法论条件：系统理论的建立 1.领导科学产生的历史条件（P12） （1）思想基础——政治领域中分权制的形成和发展 （2）经验材料——军事领域中参谋部的设立带来了积极影响 （3）提供契机——传统家长制的管理方式不适应社会化大生产的迅速发展(美国火车撞出经理制) （4）科学的方法论条件：系统理论的建立 2.领导科学产生的两大标志（P13） （1）决策从日常的生产、管理中独立出来 　 “决策工作专门化”，即“制定”与“ 执行”的相对分工。 20世纪20年代，美国通用汽车公司总裁斯隆在经理制的基础上提出了“集中政策，分散管理”的事业部制，即让公司的最高层——董事会或总经理负责企业的经营决策，而日常的具体管理交由各事业部负责。其实质是经营权同管理权的分开，即决策与执行的分开，领导同管理的分离。 现代组织之父 决策工作的专门化使得并不精通钢铁生产的卡内基凭借着卓越的领导才能成为“钢铁大王”；并非一流物理学家的奥本海默成为“原子弹之父”。 结论：一切领域的领导，都专门从事决策，而不是决策的执行者或操作者。 （2）咨询从决策中独立出来 “谋”与“断”的相对分工，抉择成为领导者的重要工作。 作为一门独立的学科，领导科学产生 于20世纪30年代。在我国，是从20世纪 80年代才兴起的一门新兴学科。 3 .领导科学在我国的兴起和发展 （1）研究领导活动规律的客观要求 （2）建立马克思主义领导学的客观要求 （3）我党领导艺术提高和升华的需要 归纳为四个“化”： ?分支化趋势 专业：行政领导学 企业 商业 教育 科研 军事 细分：行政领导学－－领导战略学 决策 组织 心理 素养 效能 ? 交融化趋势 社会科学：自然科学 社会科学：政治 管理 经济 教育 人才 行为科学 ? 规范化趋势 领导活动：定性分析与定量分析结合 ? 应用化趋势 国外领导科学－－结合中国特色继承发展 干部学习领导科学－－在实践中应用 领导科学在我国的发展趋势 ★二、领导的概念与特征 （一）领导的概念 （二）领导的特征 （三）领导与管理的区别与联系 （一）领导的概念 领…… 领导、领袖、领头羊、领头雁、领军、领路、领先、领航、领主、领唱、率领、带领、统领、首领、引领、管领…… 指导、引导、开导、疏导、导向、导引、导演、导航、导师…… 领导是舵手、是旗手，你导向哪里，群众就跟向哪里 导…… 广义的领导：动词 狭义的领导：名词 （一）领导的概念 在中国的词义里，“领”原指脖颈，于衣之领，为衣之首端，引申为“率领”，即领人、领策、领力。“导”原指疏通，引申为教训启发，即自导、指导、教导。“领”和“导”的组合，有身为表率而言是训讳的意思。 领导内涵 领 导 领人 领策 领力 教导 指导 示导 明理 明向 明责 得心 得道 得力 领导 领干 得信 劝导 明通 第一，领导的目的是为了实现组织的目标。 既没有无目标的领导，也不可能实现无领导的目标。 “三个和尚没水喝” 领导——是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。