一年级第一学期牛津英语教学计划.pdfVIP

第一学期教学计划 班级分析 ： 班级现有人数 47 人，由于是刚从幼儿园升上来新入学的小朋友，很多学习 和生活习惯都不规范。大多数学生无自主意识 , 且注意力集中时间短，学习的动 力主要来源于兴趣。 班级中有小年龄的学生， 因此学生们接受能力各有不同。 另 外地域差异， 原就读幼儿园的不同， 原有英语基础各有不同。 其中有个别学生上 课沉浸在自己的世界，属于特殊类型学生。 教材分析 ： 牛津英语是由国外引进的教材， 它的编写理念是任务型教学。 围绕一个主题 展开课堂活动。 在课堂上创设生活中的情景， 完成一个任务再继续完成另外一个 任务。书中的 Look and say 部分，让学生表演，把单词放在句子或者段落中表 演运用。采用模块建构式编写， 将语言材料和语言技能有机结合， 并注重各模块 在横向学习内容上循序渐进， 在纵向语言知识和技能上滚动和复现。 教材的模块 结构：体现出教材知识的递进性。 每个模块包含三个单元， 模块内的材料都围绕 一个主题展开， 每个单元则集中讨论该主题下的一个具体话题， 单元内各部分都 围绕该话题展开。话题符合小学生对周围世界的认知需求。 教学措施 ： 在课堂教学中应该有多种组织形式相配合。例如：结对活动，小组活动，班 级活动等等。采用交际法，它的定义是不同的人在不同的地方运用不同的语言， 与人沟通。 牛津英语的备课步骤： Step 1: Pre-task preparation Step 2: While-task procedure Step 3: Post-task activity 牛津英语的三个目标： 1) 知识目标：单词 / 句子 / 段落 2) 技能目标：听说读写 3) 情感目标：智力因素 / 非智力因素（学习习惯、学习态度、爱好、兴趣） 学期目标 ： 1 一年级小朋友养成良好的英语学习习惯， 让他们喜欢说英语， 喜欢展示自己， 并且能大方得体地展示自己。严抓他们的语音语调。加强语感，听说为主，占课 堂的 80%。培养学习英语的兴趣。教学中以活动为主：歌曲、歌谣、等从中习得 语言。突出口语：教材中以图片为主，让学生明白图意。教师的身体语言帮助学 生进一步明白图片的意思。 因此教师模拟真实的生活场景， 做道具，比如用 DANNY 的图片做成头饰戴在学生的头上，进行表演对话。 上课要求 : 1. 避免说汉语。 2. 口语为第一性，书面第二性。单词最后出现。 3. 教学内容呈现手段多种形式：媒体、道具等。 4. 一年级第一学期，不要有书面练习，应该加强口语和学生听的能力，可以用 简单的联线题。在第二学期，把字母结合在一起学习，培养书写字母。 6. 由听读句子再学习单词。 7. 创设真实的情景：例如在学习新句型： Give me a …, please. 教师需要 rubber 等文具，走进学生，重复使用 Give me a ..., please.句型。 8. 加强肢体语言和脸部表情 教学进度 2 周次 周课时数 教学内容和课时安排 1 3 unit 1 2 3 unit 1 3 3 Unit 2 4 3 Unit 2 5