2017-2018年度高中语文第1课桥边的老人教学案新人教版选修外国小 说欣赏2.docVIP

PAGE PAGE 1 第1课 桥边的老人 法国作家雨果说得好：“善良既是历史中稀有的珍珠,善良的人便几乎优于伟大的人。”美国作家马克·吐温称善良为一种世界通用的语言,它可以使盲人“看到”、聋子“听到”。心存善良之人,他们的心滚烫,情火热,可以驱赶寒冷,横扫阴霾。善意产生善行,同善良的人接触,往往智慧得到开启,情操变得高尚,灵魂变得纯洁,胸怀更加宽阔。善良是生命的黄金。小说《桥边的老人》仿佛一个小小的窗口,通过“我”与一位“老人”的对话,以小见大地显示出战火纷飞的年代里人性的善良——对生命的尊重与对和平的渴望。 人生旅途充满着丰富多彩的情感和追求,对它们的珍视就是思考。“慈母手中线,游子身上衣”体现了亲情的伟大,是思考；“海内存知己,天涯若比邻”体现了友情的真诚,是思考；“若为自由故,二者皆可抛”体现了自由的珍贵,是思考。《墙上的斑点》是一篇实践了弗吉尼亚·伍尔芙描绘内在真实艺术主张的作品。在这部作品中,伍尔芙所重视的生活,是偏重于精神的生活,她特别强调应该真诚地表现心理体验,从她无拘无束的意识流动中和她所描绘的一连串的意象中我们可以看到作者对于人生的思索,对于现实的不满,以及对于自由、理想的追求。 本单元主要从小说的叙述角度、叙述人称、叙述腔调三方面赏析文本,要注意把握叙述角度、叙述人称与内容、题旨呈现的关系；从赏析两篇风格不同的小说入手,体会“冰山式”写作的简洁与“意识流”写作的恣肆,从而认知一些外国现代小说的叙述特点。 具体而言,《桥边的老人》鉴赏重点应放在对语言风格、思想内涵的品味及第一人称的视角分析上；《墙上的斑点》鉴赏重点一是“墙上的斑点”这一形象在结构上的作用,二是比较意识流小说与传统小说的不同。课外可拓展海明威和伍尔芙的其他作品,深化对“冰山理论”的理解,感知“意识流”小说的特征。 第1课桥边的老人 一、读准字音 (一)单音字 1．蹒跚(pán shān) 2.陡坡(dǒu)　　 3.轮辐(fú) 4．脚踝(huái) 5.踯躅(zhí zhú) 6.眺望(tiào) 7．岔路(chà) 8.疲惫(bèi) 9.茫然(mánɡ) 10．瞅着(chǒu) 11.撑起(chēnɡ) (二)多音字 1．卡eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(卡车?kǎ?,哨卡?qiǎ?))　　　　 2.露eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(露面?lòu?,暴露?lù?)) 3．看eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(看守?kān?,看望?kàn?)) 4.撇eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(撇开?piē?,撇嘴?piě?)) 5．强eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(坚强?qiánɡ?,勉强?qiǎnɡ?,倔强?jiànɡ?)) 6.挨eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(挨近?āi?,挨打?ái?)) 二、写准字形 1.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(yǒnɡ?涌?动,陶yǒnɡ?俑?)) 2.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(shān?删?除,zhà?栅?栏,shān?珊?瑚)) 3.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(轮fú?辐?,fú?幅?员辽阔)) 4.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(富ráo?饶?,缠rào?绕?,妖ráo?娆?)) 5.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(疲惫不kān?堪?,kān?勘?探,精zhàn?湛?)) 6.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(yōu?忧?虑,干rǎo?扰?)) 三、用准词语 1．爆发　暴发 例　句 　　(1)近日,意大利埃特纳火山爆发,火山喷发场景十分壮观,犹如烟花美景。 (2)7月18日,第9号台风“威马逊”导致山洪暴发,五指山市平山医院成为全市受灾最严重的片区之一。 辨析 　　爆发：①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出：火山爆发。②通过外部冲突的形式而发生重大变化,例如用革命的手段来推翻旧政权,建立新政权。③(力量,情绪等)忽然发作,(事变)突然发生：爆发战争。 暴发：①突然发财或得势(多含贬义)：暴发户。②突然发作：山洪暴发。 2.侦察　侦查 例　句 (1)韩国和美国妄图通过“萨德”系统对周边国家进行侦察活动。 (2)日前,最高人民检察院经审查决定,依法对冀文林等4人以受贿罪进行立案侦查并采取强制措施。 辨析 　　侦察：指秘密察看,了解敌情、地形等,多用于军事方面,如侦察敌人阵地。 侦查：指暗中侦