人教版部编版九年级上册第14课 文艺复兴运动.pptVIP

第14课 文艺复兴运动 一、文艺复兴(14-16世纪） 1、文艺复兴的背景（原因） 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地， 工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义的萌芽。 文艺复兴的摇篮——佛罗伦萨 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。 文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。 2、文艺复兴的方式？ 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 突出了人性 冷漠，缺少人情 3.比较一下不同时期的圣母画像有何不同？我们可以看出文艺复兴的实质是什么？有何影响？ 实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 影响： 促进了人们思想的大解放。 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 中世纪 文艺复兴时期 禁欲苦行 压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信 神权至上 追求理性、科学 人性至上 追求现实幸福 张扬人性 追求自由 探究点1 文艺复兴的先驱——但丁 青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即为流放时所作。 二 文艺复兴运动的代表 中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ——恩格斯评但丁 但丁的代表作是《神曲》， 《神曲》分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。作品通过描写描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的感情与理想。 文艺复兴文学艺术三杰 彼特拉克 薄伽丘 彼特拉克 他最先提出了以“人的学问”代替“神的学问”的号召，被称为“人文主义之父”。 他写过很多诗作，其中最有代表性的是《歌集》，他的诗歌影响很大，为此他赢得了“桂冠诗人”的称号。 薄伽丘 《十日谈》是世界古典文学名著， 作者是文艺复兴时期意大利小说家乔万尼·薄伽丘(1313～1375年)。 作品描述了1348年意大利佛罗伦斯流传瘟疫病时，十个青年逃到郊外别墅居住，他们除了唱歌跳舞之外，每人每天还要讲一个故事。他们一共住了十天，共讲一百个故事，因此得名《十日谈》。卜伽丘把这一百个故事镶嵌在一起，使其既各自独立成篇，又互相联贯，组成一个整体，在思想和艺术上都服从于统一的主题。 《十日谈》这部作品揭露了封建制度的凶残和教会的虚伪，在中世纪欧洲反对封建道德和宗教权威的斗争中，起了积极作用 。 探究点2 多才多艺的文化巨人——达·芬奇 达·芬奇:意大利人，是文艺复兴鼎盛时期的著名画家和科学家。14岁时拜师学画，后来同米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”。他广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。 《最后的晚餐》 《最后的晚餐》画面描述了耶稣说话时诸门徒的反映：或惊愕，或愤慨，或悲叹，或相互议论，或急于表白。犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成鲜明的对比。 你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。 --—傅雷 《蒙娜丽莎》 《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不 文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯 达·芬奇《自画像》 拉斐尔《自画像》 米开朗琪罗 文艺复兴美术三杰 莎士比亚（1564～1616年） 英国著名戏剧家和诗人。莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等,表现了资产阶级的政治要求和人文主义思想，马克思称他为“人类最伟大的天才之一”。莎氏的作品几乎被翻译成世界各种文字。1919年五四运动以后，他的戏剧才用白话文和剧本的形式翻译过来，介绍到中国。 探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚 英国文学巨匠 莎士比亚 代表作 《哈姆雷特》台词： 人是一件多么了不起的杰作！ 多么高贵的理性！ 多么伟大的力量！ 多么优美的仪表！ 多么文雅的举动！ 在行为上多么像一个天使！ 在智慧上多么像一个天神！ 宇宙的精华！ 万物的灵长！ 从台词中你感受到了什么？