哈佛学习力读书报告.docVIP

《学习力》读书报告 组长：陈祖钗；组名：集英 组员：蒋奇龙，叶蔚玮，吴晓倩，周姝婷，金子然，夏晓霞，雷蕾 关键词：态度 ；高效 ；创新 作者简介： 科比(w.c. kirby)教授是哈佛大学t. m. chang中国研究讲席教授，哈佛商学院斯潘格勒家族(spangler family)讲席教授。柯伟林教授曾获哈佛大学杰出贡献教授称号，目前担任哈佛中国基金主席。 科比教授担任院长期间，对哈佛本科教育进行了重大改革、促进了哈佛大学在海内外的国际研究、大幅度增加了哈佛本科生学院和研究院的奖学金数量，还支持了工程和应用科学分部（如今已经成立学院）的发展，并主持修建了新的生命科学、工程和人文艺术等学科的科研与办公大楼。在他的任期内，哈佛文理学院教授的数量是自1960年以来增长最迅速的阶段。 一、学什么，让你自己决定 什么是学习力，也许读了十多年书的我们不一定清楚地知道。学习力是一种能力，他不是单一的，而是复合的。“学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。” 我们接受教育，不是仅仅为了会背诵书本上的知识，而应该是培养自己的能力，丰富人生的价值。 “在哈佛，学什么由你自己决定。”这是最能体现哈佛的特点，学习力是一种能力，是在学习中规划人生的方向，是在有限的一生中发现自己生命的意义。主动去学，对知识有着一种汲汲而求的渴望，这才是学习所需要的态度。每个人学习都应该是主动的索求，而非被动灌输，现代中国教育却只是为了死板的成绩而埋头苦 干，却不知如何去培养学生的实践能力，每个人都没有明确的目标，对于学习只能感觉到痛苦。 “明白自己为什么学习：在学习中有一个清晰的目标，并为实现这个目标而学习的时候，学习不再是讨厌的、与自己的人生无关的负担了。这时，学习就成了有趣的、能够决定自己命运的最重要的事。这样，你的学习才是主动的、自觉的、而不是被迫的、压抑的。” 我们不禁要问问自己，我为了什么而学习？我们是自己对知识有着一种渴求，还是外界的种种压力促使我们不得不一直学下去？学习应该是有目的的，但又不是什么功利的目的。在这个目的的驱使下，你会不断前进，变得更优秀。 从诞生之初，我们每个人对这个世界都拥有一种求知欲，而这种求知欲就是支持我们不断去学习，去探索的原始动力，对世界在多一点点好奇，你能发现新的世界。“知识改变命运”这句话没有错，在学习中你能不断重新认识自己，不断挖掘自己的潜能，当看到这一点的时候，学习，不再是沉重的负担，而会是一场有趣的游戏。人的一生应该是学习的一生，生命的价值在学习中实现，在自己感兴趣的领域不断探索，不断充实自我，最后获得成功。 二、学习态度 对于学习来说，态度是至关重要的。如果一个人在遇到困难时始终懦弱退缩，那么他永远不可能到达成功的顶峰。反之，如果一个人能够在困难面前毫不畏惧，那么这个人必将比其他人爬的更高。 学习没有秘诀，真要说有，那就是要坚持到底，永不放弃。学习中总会遇到各式的困难挫折，很多人会畏惧退缩，而那些敢于挑战的人很快就超越了那些胆小的人。学习中不能有丝毫的犹豫，你一点小小的畏惧就马上让你变得渺小。 天上不会掉馅饼，天下也不会有不劳而获的东西。学习中不能存在一点取巧、碰运气的心态。如果你时常抱着这种心态，那么你已经掉入了未来的陷阱中。因为你已经变得懒惰，希望坐享其成。可是世界上不会有那么那么美好的事，更不会有那么善良的人为你准备好一切，你只需坐着接受别人的丰硕果实。勤奋是学习所必须的，只有靠自己的努力收获的成果才是最甜美的。爱因斯坦说过，“天才是由百分之一的天分和百分之九十九的汗水造成的。”看来勤奋造就了许多成功人士。 坚持是学习力中最执着、最顽强的品质。累了你就闭上眼，想想累了之后收获的成果。然后睁开眼，眼前的一切都没变，你要继续坚持下去，为美好的未来而奋斗。许多人因为小时候没好好念书，没能坚持下去，到长大后才开始后悔。因为曾经坚持努力学习的人，他们的生活比没能坚持学习的人要更精彩。 良好的学习习惯对于学习力的提高乃至人生道路都有非常重要的影响。拼命地死读书只是花和别人相同的时间干着低效率的工作。找到一个适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，用最少的时间获得最多的知识。端正学习态度、培养专注精神、从失败中振作勇气、建立良好的学习习惯，做一名优秀的大学生。 三、学会学习 做一个学会学习的人，学习方法尤为重要。传统的人都认为，智商对于学习是最重要的。其实并不是，有一句话说天才是由百分之一得天分和百分之九十九的努力组成的。当然，这个努力也并不是常人眼里的死读书，一旦一个人在学习方面变成了死读书，即使她学习不会太差但一定不会是最优秀的，不会灵活运用，学过来的东西不能变成自己的东西，学的再多也只是徒劳。 有效的学习方法就是学习过程中所用的技巧和工具，那些最喜欢和最合适的方法，其实