大学生心理健康教育课件—第三讲-大学生人际交往心理辅导教程文件.pptVIP

第三讲 大学生人际交往心理辅导;第一节 大学生人际交往概述;一、大学生人际交往的功能：;;（二）丰富知识、启迪思想、促进潜能开发;（三）是大学生走向成功的桥梁;二、大学生人际交往的类型、现状与特点;（2）服务性人际交往 指大学生通过为他人志愿服务建立人际关系或建立契约型服务关系的人际交往。学生自治性组织、社团、志愿者服务队、社区服务队、勤工助学为他人服务，或者为毕业后择业与各企事业单位建立服务性聘用关系。（自愿型、契约型） 特点：必???符合服务性原则，责任、义务、权利、利益相统一的原则和相互性原则。 ;（3）维系性人际交往 指维持和发展已经建立起来的友谊、爱情或其他类型的人际关系所进行的人际交往。 特点：维系友谊，优化心理，学会做人;2、按交往的对象与范围不同可分为同学关系、宿舍关系、师生关系、网络关系和其他关系; （4）网络关系：信息时代的一种新型人际互动方式。 角色虚拟性、身份平等性、心理隐秘性、弱规范性 （5）其他关系：志愿者活动、勤工俭学、营销、家教、服务员、与大款、公务员、社会名流。;3、按交往方式可分为直接交往与间接交往 直接：面对面，利用语言、面部表情、肢体语言，特点：反馈迅速清楚。 间接：借助书面语言、大众传播工具，特点：反馈缓慢，不清楚。 ;(二)大学生人际交往的特点; 三、大学生人际关系的建立过程;人际交往四个阶段：;3、感情交流阶段 双方在人际关系安全感已经得到确立，因而谈话也开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。 4、稳定交往阶段 人们心理上的相容性会进一步增加，自我暴露也更广泛深刻。此时，人们已经可以允许对方进入自己高度私密性的个人领域，分享自己的生活空间和财产。 ;四、影响大学生人际交往的重要因素;（三）人格因素 常见的不良人格因素：为人虚伪、自私自利、不尊重人、报复心强、嫉妒心强、猜疑心重、太过苛求、过分自卑、骄傲自满、孤独固执。 （四）时空接近因素 时空接近，交往的频度越高，越有利于增强人际的亲和程度。 ;（五）相似或互补因素 相似：年龄、学历、兴趣爱好、态度、信仰 互补：个人兴趣、专业、特殊才能 相同角色——相似性 不同角色——互补性 （六）外表因素 人际交往初期、异性之间，随交往深入弱化 ;第二节 大学生人际交往常见的心理障碍与调适策略;常见的心理效应导致的认知偏差; ④投射效应。此效应是指在认知过程中，大学生形成对他人的印象总是假设他人与自己有相同的倾向特征。;如何建立良好的第一印象？;（二）人格障碍 ;人际交往能力小测试;3、求职的时候，被通知面试的头一天晚上，你会： A紧张得睡不着觉，在脑海里一遍一遍地重复着可能需要回答的问题 B有一点紧张，准备一下可能要用到的资料，然后早点休息 C胸有成竹，跟朋友出去狂欢，缓解紧张 4、你的性格属于： A内向 B不是很明显，有时外向，有时内向 C、外向 5、跟领导谈话，你会感到紧张或者不自在吗？ A紧张到口吃，或者干脆不知道说什么 B没什么感觉，和平常一样 C感到是自己该表现的时刻，比平时更努力地表现自己 ;6、自己一个人去繁华的闹市区吃饭，你会感到不自然吗？ A非常不自然，所以不选择一个人去繁华的地方 B无所谓，一个人也有一个人的自由 D不会，反而坚信自己会遇到有趣的人 7.、交往的朋友基本上属于一种类型的？ A是的，与这一类人在一起很舒服 B不一定，没注意过 C不是，很多类型，都能相处好 ;8、家里电器出现问题，必须打电话给维修点，你会感到莫名的紧张吗？ A因为害怕给陌生人打电话而放任电器坏在那里 B一点紧张，但还会打电话过去 C从不紧张，直接拿起电话打 9、在公交车上，你遇到一个陌生异性向你问路，你会感到： A 手心出汗、脸红、口吃B没什么感觉，直接回答 C有点兴奋，很热心回答 10你的朋友中同性和异性的比例是： A同性明显多于异性 B两种基本差不多 C异性显然多于同性 ;11、与陌生人一起，你会很快找到话题还是等别人主动和你搭讪？ A等待别人主动和自己交谈 B不一定，看情况和心情 C一般自己会主动与陌生人交谈 12、参加人多的大型酒会，你会扮演什么角色 A默默无闻的大众型 B即兴发挥的流星型 C光芒万丈的太阳型 13、你愿意从事什么类型的工作？ A技术