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* Pre-task preparations 2: 活动内容:了解故事中的人物:猪妈妈,三只小猪,狼 活动目的:通过提问“Who is in the story?”引导学生理清故事中的人物 操作方法:在学生回答后出示提示图片 其他建议:学生可自由选择自己喜欢的角色,在课堂中进行相应操练 * Pre-task preparations 1: 活动内容:欣赏Three little pigs动画 活动目的:激发学生的学习兴趣 操作方法:在整体播放故事Flash前,先设定一些问题:如:Who,What,How,Where等故事基本要素 其他建议:只出现声音和动画,关闭“字幕” * * Module 4 Things we enjoy Oxford English Period 1 Three little pigs 12 Old MacDonald has a farm 1.How many children does Mother Pig have? Who are they? 2.What does Mother Pig ask the children to do? 3.What does she say? 4.Do the children like this idea? 5.What do they say? Watch and think 1.How many children does Mother Pig have? Who are they? Mother Pig has three children. They’re Tom,Tim and Jim. 2.What does Mother Pig ask the children to do? Make houses. 3.What does she say? Now you can go and make your houses. 4.Do the children like this idea? Yes,they do. 5.What do they say? Hooray! Boys,_____ you can_________your houses. ________ now make Hooray! Look!________________________________ This is my house. straw Look!This is my house. wood Let’s______,Jim. Sorry,I can’t. go __________________________ It’s __________strong. Look at my house. very bricks * Pre-task preparations 2: 活动内容:了解故事中的人物:猪妈妈,三只小猪,狼 活动目的:通过提问“Who is in the story?”引导学生理清故事中的人物 操作方法:在学生回答后出示提示图片 其他建议:学生可自由选择自己喜欢的角色,在课堂中进行相应操练 * Pre-task preparations 1: 活动内容:欣赏Three little pigs动画 活动目的:激发学生的学习兴趣 操作方法:在整体播放故事Flash前,先设定一些问题:如:Who,What,How,Where等故事基本要素 其他建议:只出现声音和动画,关闭“字幕” * *
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