人教版道德和法治九年级上册 7.1 促进民族团结 导学案（无答案）.docVIP

课 题 促进民族团结 课时安排 授课时间 主备人 教 学 目 标 知识与 技能 1、知道我国是统一的多民族国家，各族人民相互依存、手足情深；了解我国民族区域自治制度，以及处理民族关系的基本原则； 2、理解各民族共同发展与繁荣，国家才能和谐稳定，知道国家为促进民族地区经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力。能够搜集整理少数民族地区发展的资料； 3、能够分析、理解各民族共同发展繁荣，国家才能和谐稳定、长治久安 过程与方法 探究法 情感、态度 与价值观 自觉维护民族团结 教学重点 我国民族区域自治制度，以及处理民族关系的基本原则 教学难点 为什么要加强和巩固民族团结 导 学 过 程 二次备课 基 础 巩 固 与 自 学 【自主学习】 1.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持 、 和各民族 的基本原则，将 作为一项基本政治制度载入宪法和法律。 2.在我国形成了 、 、 、 的社会主义新型民族关系。 3.在我国，各民族不论人口 、经济社会发展程度 、 和 有多大差异，都是社会主义大家庭中 的一员，具有 的社会地位。 4.各民族在国家和社会生活各领域享有 的权利，承担 的法定义务。 5.国家是如何维护民族团结的？ 合 作 探 究 一、各族人民同呼吸、共命运、心连心 　　（一）导语：中华民族的历史是各族人民共同书写的，中华民族的文化是各族人民共同创造的，加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 　　（二）出示任务：教材P92探究与分享 　　思考：1.提出问题：从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？你还知道哪些各族人民并肩抵御外来侵略的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？ 　　2.学生交流讨论 　　3.学生自己讲述故事，分享感受 （三）反馈指导：引导学生体会教材中的案例，体现出怎样的民族精神。鼓励学生把自己知道的故事分享给大家，一起感受中国各族人民不屈不挠的抗争精神。 　　（四）小结 　　几千年来，各个民族的人民，在共同生活与交往中，既建立起各民族之间的深厚感情，也与自己生活繁衍的这片土地产生了无法割舍的情感。这浓浓的情感将各族人民凝聚在一起，团结一致，建设家园，守护家园。在国家危亡时，同仇敌忾，英勇抗争，书写了可歌可泣的辉煌历史；伟大的中华民族是各民族同胞的血肉之躯共同铸就的。 促进民族发展 　　二、（一）导语：加快民族地区经济社会发展，缩小民族地区发展差距，实现全面小康，促进民族地区繁荣，努力追求中华民族的兴旺发达。 　　（二）出示任务 　1.提出问题： 　　进行对口支援，对促进民族地区发展有哪些积极作用？ 　　国家为什么要落实精准扶贫、精准脱贫？ 　　查找资料，了解国家加快民族地区经济社会发展的措施还有哪些？ 　　2.学生思考、交流、回答。 　　（三）反馈指导：通过阅读教材、分析案例、查找资料，多方面了解国家为促进民族地区发展所做的巨大努力，理解这样做的根本目的。 当 堂 达 标 三、维护和促进民族团结是公民的神圣职责和光荣义务 （1）很多少数民族都有自己特有的习俗习惯，我们应该如何对待这些“奇特”的习俗呢？ 　　（2）我们身边有没有少数民族同学？我们应该怎样与少数民族同学建立良好的关系？ 　　（3）思考维护民族团结，我们还可以做些什么？ 　　小结： 　　作为国家的主人，我们青少年应该积极学习、了解、宣传我国的民族政策。尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文学，不做伤害民族感情的事情。与少数民族同学平等相处，帮助他们解决学习、生活上的困难，与他们建立友谊。坚决同制造民族分裂活动，挑起民族矛盾的人和行为作斗争。 四、课堂小结 中华民族是一个幸福的大家庭，各民族都是家庭中的一员。过去，各民族友好交往，团结一心，共同创造了中华民族辉煌的历史，也留下了可歌可泣的悲壮诗篇。今天，我们迎来了新时代，各民族更要携手共进，维护民族团结，共同开创祖国美好的明天。 拓 展 提 升 【课时达标】 1.我国是统一的多民族国家，党和国家处理民族关系的原则是 （ ） A.平等、团结、互助、和谐 B.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 C.民族区域自治制度 D.富强、民主、文明、和谐 2.举办少数民族文艺汇演体现了党中央、国务院（ ） ①对民族工作的高度重视 ②对推动民族团结进步事业高度重视 ③对繁荣发展少数民族文化事业的高度重视