5年高考3年模拟A版天津市2020年高考化学一轮复习专题二十四实验方案的设计与评价.pptxVIP

专题二十四　实验方案的设计与评价; 考点　实验方案的设计与评价 基础知识 一、制备实验方案的设计与评价 1.一个相对完整的化学实验方案一般应包括的内容有:实验名称、实验目的、实验原理、实验用品和实验步骤、实验现象记录及结果处理、问题和讨论等。 2.实验方案设计的基本要求 (1)科学性:科学性是指实验原理、实验操作程序和方法必须正确。;(2)安全性:实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。 (3)可行性:实验设计应切实可行,所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能够得到满足。 (4)简约性:实验设计应尽可能简单易行,应采用简单的实验装置,用较少的实验步骤和实验药品,并能在较短的时间内完成实验。 3.制备实验方案的设计 制备实验方案的设计,对巩固元素及其化合物知识和掌握好各类物质之间的相互转化关系,全面训练实验技能,培养分析问题和解决问题的能力是有益的。 制备实验方案的设计,应遵循以下原则:;a.条件合适,操作方便; b.原理正确,步骤简单; c.原料丰富,价格低廉; d.产物纯净,污染物少。 即从多种路线中选出一种最佳的制备途径,合理地选择化学仪器与药品,设计合理的实验装置和实验操作步骤。 4.制备实验方案的评价 (1)从实验方案可行性角度评价 只有合理且切实可行的实验方案才有意义。可行性是方案的第一要素,评价方案时应注意从实验原理和操作两个方面分析:理论上要科学合理;操作上要简单可行。;(2)从经济效益角度评价 评价一种实验方案,不仅要从科学性上判断是否可行,还要从经济效益上考虑是否切合实际。 (3)从环保角度评价 防止污染的根本途径在于控制“三废”的排放,在对实验方案进行评价时,不可忽视环境保护的重要性。 (4)从“安全性”方面对实验方案作出评价 化学实验安全通常要考虑气密性检查、气体纯度检验、加热的顺序、防倒吸、有毒气体的吸收处理等问题。;二、探究组成、性质实验方案的设计与评价 1.探究物质组成、性质的实验方案的设计程序 观察物质的外观→预测物质的性质→实验和观察→解释及结论。图示如下: ? (1)验证性的性质实验方案的设计 物质→性质推测→实验验证→结论。图示如下:;? (2)探究性实验方案的设计 探究性实验方案的设计,可以按照以下步骤进行:;物质状态等的选择;连接方式的选择,包括仪器连接的先后顺序、导管接口的连接方式等的选择。 (2)对不同实验方案的评价 对几个实验方案的正确与错误、严密与不严密、准确与不准确作出判断。要考虑是否合理、有无干扰现象、经济上是否合算和对环境有无污染等。;重点难点 实验方案的设计与评价要注意以下几个方面: (1)实验装置的组合顺序一般为:气体生成→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。 (2)接口的连接顺序:总体上遵循装置的排列顺序,但对于吸收装置应“长”进“短”出(或“深”入“浅”出);量气装置应“短”进“长”出;洗气装置应“长”进“短”出;干燥管应“粗”进“细”出。 (3)实验操作顺序 有气体参与的实验一般按:仪器选择与连接→气密性检验→装固体药品→加液体药品→开始实验→拆卸仪器→其他处理等。 (4)加热操作注意事项;主体实验加热前一般应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯,其目的一是防止爆炸,如H2还原CuO、CO还原Fe2O3;二是保证产品纯度,如制备Mg3N2、CuCl2等。反应结束时,应先熄灭酒精灯,继续通原料气直到冷却为止。 (5)尾气处理:有毒气体常采用溶液(或固体)吸收或将之点燃,无毒气体直接排放。 (6)气体的纯度:点燃或加热通有可燃性气体(H2、CO、CH4、C2H4、 C2H2等)的装置前,必须检查气体的纯度。 (7)倒吸问题。实验过程用到加热操作的要防倒吸;气体易溶于水的要防倒吸。 (8)冷凝回流问题。有易挥发的液体反应物时,为了避免反应物损耗和;充分利用原料,要在发生装置中设计冷凝回流装置或在发生装置中安装长玻璃管等。 (9)操作的先后顺序。有些实验为防止“爆炸”或“氧化”,应考虑何时停止加热或停止通气。如有尾气吸收装置的实验,必须将导管提出液面后才能熄灭酒精灯,以免造成溶液倒吸;用排水法收集且需要加热制取气体的实验,需先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,以防止水倒吸。;方法????化学实验方案的设计思路及步骤 1.化学实验方案的设计思路 ? 2.化学实验方案设计的基本步骤 (1)明确目的、原理;? (2)选择仪器、药品 ? (3)设计装置、步骤:根据实验目的和原理,以及所选用的实验仪器和药品,设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生应具备识别和绘制典型的实验仪器及装置图的能力,实验步骤应完整而又简明。 (4)记录现象、数据:根据观察全面、准确地记录实验过程中的现象和