2010年创先争优活动个人工作总结.docVIP

创先争优活动个人工作总结 开展创先争优活动，是每一个共产党员的光荣使命。通过创先争优活动的开展，使我激发出更强烈的教书育人、为民服务的使命感和责任感，主要在以下三个方面争当优秀。 　　一、在师德修养方面创先争优。 　　作为党员干部、教师，能贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。 　　二、在教育理念方面创先争优。 正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在物理教学中的运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的幸福奠基为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念。　　 三、在关爱学生方面创先争优。全身心地爱护、关心、帮助学生，帮助他们学会学习、学会生活、学会做人。 　　通过创先争优活动的开展，使我懂得了创先争优其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，我们只要在平凡的岗位上真正做到踏实肯干，就一定会取得更好的成绩！ 　四、在严于律己，仁爱待人方面创先争优。 ?作为一名中共党员，我们必须时刻保持自己的先进性和表率作用，要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己，每天上班我去的特别早，由于我担任的是学校的教学管理工作，而教学管理最难管理的就是课堂。坚持深入课堂听课，了解教师学生的上课情况，针对性地解决教学中的一些问题。在长期的工作中我逐渐形成了自己的工作方法，那就是仁爱待人。对犯了错误的学生，对工作中出现失误的老师，我都本着与人为善的态度。我们的学生都十七八岁了，他们尽管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很强，好面子。他们犯了错误大多不是故意的，其实可能心里已经在自责了。这时我们教育工作者要做的就是心平气和的与他们交流，要给机会让他们反省，即使批评也是出于善意，目的是帮助他们完善自我。对待工作不认真有失误的老师我也是私下里与他交流，不公开指责。这既解决了问题，也没有破坏与该教师之间的友谊。由于我在工作中时时做到“严于律己，仁爱待人”，师生关系融洽，教师关系和谐。