三思而后行_高二议论文片段训练的“题外”之思.docVIP

PAGE PAGE 1 三思而后行_高二议论文片段训练的“题外”之思 　　摘要：作文训练，希冀的是学生丰富多彩的体悟，充溢个性的表达，从而才能让学生作文中闪烁出智慧的火花。在现今的高考制度下，教师要进行研究，在较短的时间内让学生的作文有着长足而深远的进步。 　　关键词：高二；议论文；片段训练；思考 　　有人说，作文是心灵的放飞，性灵的舒展，是“言为心声”。可放眼当下高中生的写作现状，又有多少是如古人所云“知情意也”呢？在现今的高考制度下，如何在较短的时间内让学生的作文有长足而深远的进步，是每个在教育一线的教育工作者所应思考的问题。 　　我现今执教高二，这一学年主要训练学生学习并掌握议论文的基本写法。通过前期的训练，学生已掌握议论文的框架，但针对某个分论点，具体如何论证仍是学生的软肋。但若一周都写大作，并批改评讲，不仅学生会叫苦不迭，而且老师也会深为所累。而一周的教学课时也是不允许的。为此，我采取了每日或每两日的片段作文训练。 　　所谓“片段作文训练”，顾名思义，就是给学生一个题目或自拟题目，请学生紧扣题目，提出一个论点，而后用一种或几种论证方式去论述，不少于300字。起初，给学生半节课时间完成，随着训练次数的加多，每日学生花十分钟至一刻钟的时间即可完成。通过大半年的实践，效果颇为明显。以下是我这一年来对片段作文训练的几点思考。 　　一、题目之思 　　高二议论文训练伊始，都是