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小学语文上学期教学计划 -2 篇
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如意!
小学语文上学期教学计划
小学四年级年级上学期语文教学计划
本学期我仍然以科学发展观为指导,以不断提高
教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深
化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落
实规范, 提高效率, 扎实推进素质教育, 为打造 “优质
均衡和谐教育 ”而努力。
一、学生基本情况分析:
本班学生都已经熟练地掌握了汉语拼音,有了一
定的自主识字能力,能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和
结构分析识记字形,并能通过查字典自主了解字义。
养成了良好的听说习惯,能联系上下文理解词义,运
用学过的词语说一句完整的话。孩子们已经喜欢上了
课外阅读,学会了摘抄好词好句并运用到自己的习作
中来。从学习态度来看,大部分学生学习认真,上课
能专心听讲,积极举手发言,课后能按时完成作业。
但也有少数同学基础较差,学习兴趣不够,对自己缺
乏信心,没有养成良好的学习习惯,阅读和表达能力
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还需大力培养。
二、教材分析:
本册教科书仍然以单元版块的形式组成,共 8 个
单元,每单元 4 篇课文,全册共 32 篇课文。 每单元由
课文、课后习题、语文乐园三部分组成,它们之间相
互联系、相互促进,相成整体。课后题一般设置 2-4
个,大部分为 3 道题。第 1 题多为朗读、背诵,体现 “以
读为主 ”的阅读教学基本原则;第 2、3 题重在内容的
理解,语言的训练和积累;体现语文的学科特点;有
的课后题还涉及到拓展延伸或说写训练,以增强学生
的语文素养。语文乐园则注重培养学生的语文实践能
力,安排了活动、阅读、口语交际、习作等内容,有
利于提高学生的语文综合素养。但是,本册教材生字
的编排仍然存在问题: 一是认、 写的生字交叉、 重复;
二是会写的生字未标音节,这就给 “读准字音 ”带来困
难,教师必须查检工具书,帮助学生读准字音。而且
本册教材依然没有把阅读训练与习作训练融为一体。
阅读教材的范文性不强,不能对习作训练起到实际的
指导作用。
三、教学目标:
1.全册共认识常用汉字 184 个,会写 244 个,养
成良好的写字姿势和良好的写字习惯。
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2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.初步学会默读。 能对课文中不理解的地方提出
疑问。
4.能联系上下文理解词句的意思, 借助字典和生
活积累理解生词的意义。
5.初步把握的主要内容,体会表达的思想感情。
6.感受作品中生动的形象和优美的语言, 关心作
品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读
感受。
7.体会句号与逗号的不同用法, 了解冒号、 引号
的一般用法。
8.积累课文中优美词语, 精彩句段以及在课外阅
读和生活中获得的语言材
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