把帽子还给我.doc

臺北縣秀山國小班級共讀導讀單 書 名 把帽子還給我 出版社 小魯文化事業股份有限公司 作 者 梅田俊作 繪圖者 梅田俊作 翻 譯 者 林文茜 得獎記錄 適用年齡層 低年級 設 計 者 張淑薇 老師 六大議題 □環境教育 ■人權教育 □生涯教育 □兩性教育 □資訊教育 □家政教育 七大學習 領域 ■語文□數學■社會□自然 □藝文□健體■綜合 十大能力 ■發展潛能 □科技資訊 □生涯實踐 □獨立思考 □組織規劃 □團隊合作 □鑑賞表現 ■尊重關懷 □邏輯能力 □主動研究 ■溝通分享 □批判力 □國際暸解 □終身學習 □創造力 摘要大意： 小男孩常在學校遭受欺負，特別是他頭上一塊禿了的傷疤，更成為笑柄。為了遮住那塊禿掉的地方，小男孩的奶奶為他織了一頂帽子，那頂帽子卻被欺負者扯掉、亂丟，又被笑說是「禿頭帽」。當主角生氣得踩著帽子，讓奶奶傷心難過之際，爸爸才告訴他，他的禿頭是一場車禍造成的，當時奶奶為了保護他，而導致一隻眼睛失明。他明白自己的疤痕上帶著奶奶的慈祥和勇敢，這深厚的親情讓他得到很大的勇氣，使他在隨後所遭受的惡作劇中，勇敢的對抗，小男孩找到自我的力量，最後擺脫了長久以來的暴力陰影，並贏得包括那些小惡霸在內的友情。 教學目標 1.能思考並體會文章中解決問題的過程。 2.能共同討論閱讀的內容，並分享心得。 3.辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法 4.分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感 5.察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生。 問題與討論 1.這個故事中，哪一個部分令你印象最深刻？為什麼？ 2.每當主角受到欺負時，回家都會跟親愛的奶奶訴苦，但卻唯獨不提小朋友取笑他有小禿頭的 事，為什麼呢？ 3. 你覺得為什麼洋志會那麼喜歡欺負主角呢？ 4. 當你發現你的生活中有人(或是你自己)被其他同學欺負了，你會採取什麼舉動呢？ 《把帽子還給我》閱讀學習單 設計者：張淑薇老師 年 班 姓名： 閱讀日期： 年 月 日 文/圖作者：梅田俊作 譯者：林文茜 出版社：小魯文化事業股份有限公司 1.這個故事中，你最喜歡的人是誰： ，因為（ ） 你最不喜歡的人是誰： ，因為（ ） 2. 當爸爸告訴主角他頭上傷疤的由來後，主角當晚主動要求跟奶奶一起睡。你覺得小主角此刻心 裡有什麼感受？.如果你是小主角，你最想對奶奶說什麼？ 做什麼？ 3. 洋志不是最喜歡欺負主角嗎？為什麼當主角爬樹時，洋志還在下面幫他加油？甚至當主角不敢 下來的時候，洋志還跑去搬梯子，你覺得洋志心裡在想些什麼呢？ 4你曾經被其他同學欺負嗎？ □ 沒有 □有，當時的我心裡覺得 5. 當你發現你的生活中有人(或是你自己)被其他同學欺負了，你會怎麼做呢？  6.請畫下故事中令你印象最深刻的部分：