科粤版九年级上册化学1.4物质性质的探究-课件(共21张PPT).ppt

师德考核情况分析 本学期,按照县教育局师德师风工作要求,结合学校《师德师风管理考核办法》,在巩固“群众路线教育实践活动”的基础上以党建工作为抓手,以“廉政文化活动”、“社会主义核心价值观教育”、“一师一优课”等活动为契机,从教师集体的思想认识和政治觉悟出发,坚定了教师们的理想信念,把“敬业、奉献”作为教育教学工作的前提,进一步牢固树立正确的职业观、道德观和人生观;坚持“为民、务实、清廉”的工作作风,进一步明确教师职业的服务对象,强化了教师们的宗旨意识,解决了宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作假,不务实效,脱离群众,脱离实际,不负责任等问题;大力加强自身学习,通过集中教育和主动自学,强化思想认识的同时,提高了个人业务水平,党员教师的先进模范作用日渐突出,学校教学成绩日趋上升。通过全体教师团结协作和各项活动的开展,真正将师德师风修养落实到具体实践活动,促进了学校师德师风工作全面开展。现对我校开展师德师风建设工作做以下总结: 一、巩固实践活动成果,强化核心价值观教育 通过一年来群教活动活动的深入开展,学校肃清了“四风”问题,解决了“理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作;1.4 物质性质的探究;阅读P20-24内容，完成以下问题 1、什么是化学性质？ 2、什么是物理性质？ 3、常见的物理性质有 。 4、学习科学探究的方法，了解科学探究包括哪几个步骤（环节）？;一、物质的性质;;【讨论交流】;【讨论与交流】P21; 下列描述中哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A.铜绿受热时会分解； B.纯净的水是无色无味的液体； C.木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； D.氧气不易溶于水且比空气密度大； E.木棒受力折断。 F.火药遇明火容易爆炸。;二、金属铜化学性质的探究活动 P21;2.假设与预测;3.实验与事实;3.实验与事实;4.解释与结论;5.反思与评价;6.表达与交流;科学探究的主要步骤 ;①潺潺的流水能蒸发成水蒸气 ②水蒸气可以变成天空的白云 ③白云变成了雨滴或雪花降落到地面 ④铁矿石冶炼成铁钢 ⑤钢铁会生锈 ⑥煤燃烧，残余一堆灰烬。 请你分析，其中属于物理性质的______，属于化学性质的是______；属于物理变化的是______，属于化学变化的是______。 ;2、下列内容，属于物理变化的是( )， 属于化学变化的是( )，属于物理性质的是( )属于化学性质的是 ( ) ①木炭能够吸附色素 ②白磷具有可燃性 　③蜡烛熔化 　 ④水结成冰 　　 ⑤铁钉的生锈 　　 ⑥食物的腐败;知识巩固; A.石灰石和稀盐酸混合会放出气体； B.纯净的水是无色无味的液体； C.镁条在空气中燃烧生成了氧化镁； D.氧气不易溶于水且密度比空气大； E.木棒受力折断。 F.铜在潮湿的空气中容易生锈变成铜绿;练习: 将A.物理变化　B.物理性质　 C.化学性质　D.化学变化填入下列空格内。 （１）硫是淡黄色固体________　 　　　　　 （2 ）将少量硫粉放入燃烧匙中_____ （３）将燃烧匙放在酒精灯火焰加热，硫粉熔化______ （４）继续加热，硫在空气中燃烧___ （５）硫能燃烧_________