初中物理整体教材分析报告.pptVIP

初中物理整体教材分析 一. 编写的思想和意图 人教版中学物理教材是按照初中物理课程标准编写的。它主要是为了提高学生的科学素养，满足全体学生的终身发展需求。教材在编写上强调知识的应用,学生学习物理的兴趣和科学态度的培养,强调思想品德教育,着力培养学生的初步观察和实验能力。 二. 内容选取和程度要求 〔a〕.知识与技能 　　（1）、基本运算（如利用数学、物理公式解题等）技能 （2）基本作图（如受力图、光路图、电路图、题意分析图等）技能 （3）基本推理（如说理论证）技能。 （4）基本操作技能 〔b〕．过程与方法 　　中学物理中的科学方法从层次上看，由低到高可分为具体的方法,逻辑思维的方法和分析解决问题的方法。 〔c〕.情感态度与价值观 重视和培养学生的科学研究方法和思维方法是素质教育的重要内容。 三. 体系安排 在物理内容上本套教材包含力学、热学、电磁学、光学的内容。 在整体的体系上，教材第一章探讨了声音的产生、传播、特性及在日常生活中的有关现象等问题 ；第二章和第三章探讨了光的直线传播、反射、折射等几何光学的初步知识及其应用；第四章探讨了温度计的使用及常见的六种物态变化； 第五章至第八章安排了直流电路的问题，包括串并联电路的电流、电压规律，欧姆定律，电功与电功率等内容；第九章研究了电与磁的联系；第十章介绍了电磁波及其在信息传播中的应用； 第十一章至第十四章讨论了牛顿力学的问