一元二次方程(第一课时)课件.pptVIP

做一做 解方程：（1）4x2-9=0 (2) （x-2）2=16 （3）（2x2-3）2=25 （4）2（x2+5）2=32 (5)(2x+3)2=4(3x-2)2 小 结： 1、一元二次方程的概念及一般形式 一 2 ax2＋bx＋c＝0(a≠0) 2、 直接开平方法 形式：ax2=b (ax+b)2=m （ax+b)2=(cx+d)2 达标测试 1、判断下列各式哪些是一元二次方程． ① ；② ；③ ； ④ ；⑤ ；⑥ ； ⑦ ． 2.把下列方程中的各项系数化为整数，二次项系数化为正数，并求出各项的系数：　　(1)-3x2-4x+2=0； (2) 3、若（m+2)xm2-4-3x-1=0是关于x的一元二次方程，则m=____. 4、若a-b+c=0,则 ax2+bx+c=0（a≠0)必有一个根是______. 5、若实数m是关于x的方程2x2-3x-1=0的一个根，则4m2-6m-2的值是______. 6、解方程：（1）4(2x-5)2=36 （2）3(x+3)2=27 ． 知识回顾Knowledge Review 杜堂镇中学 1、下列式子哪些是方程？ 2＋3＝5　　 3x＋2　　 5x＋3＝18 x－2y＝5 没有未知数 不是等式 含有未知数的等式叫方程 含有未知数的等式叫方程 不是等式 方程的本质特征是什么？ 回顾复习 2、我们学过哪些方程？ 一元一次方程、二元一次方程、分式方程。 3、什么叫一元一次方程？方程的“元”和“次”是什么意思？ 只含有一个未知数，并且未知数的次数是1次的整式方程叫一元一次方程。 一元 一次 交流与发现： 1、教室的面积为54m2,长比宽的2倍少3m, 如何求出教室的长和宽？ 解：设教室的宽为xm， 则 x(2x-3)=54 2、直角三角形斜边的长为11cm,两条直角边 的差为7cm,求较短直角边的长。 解：设较短直角边的长为xcm 则 x2+(x+7)2=112 3、点C是线段AB上一点，且AC2=AB CB如何求 的值。 解：设AB=1，AC=x 则 x2=1-x 上面三个方程，整理得： 2x2 - 3x - 54＝0　　　 x2+7x-36＝0 　　 特征（1） 都是整式方程 　　（2） 只含有一个未知数 　　（3） 未知数的最高次数是2 x2+x-1=0 观察这三个方程有哪些共同特征？ 只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。 一元二次方程通常可写成如下的一般形式： ax2+bx+c=0（a≠0) 特征：方程的左边按x的降幂排列，　　　　　　右边＝0 ax2+bx+c=0 二次项 一次项 常数项 二次项系数 一次项系数 a≠0 一元二次方程的项和各项系数 a为二次项系数， ax2叫做二次项， b为一次项系数，bx叫做一次项， c为常数项, 例1 下列方程哪些是一元二次方程? (2)2x2－5xy＋6y＝0 (5)x2＋2x－3＝1＋x2 (1)7x2－6x＝0 解: (1)、 (4) (3)2x2－ －1 ＝0 － 1 3x (4) ＝0 － y2 2 例2 把下列方程化为一元二次方程的形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项： 方　　程 一般形式 二次项 系　数 一次项 系　数 常数项 3x2=5x-1 (x+2)(x -1)=6 4-7x2=0 3x2－5x＋1＝0 x2 ＋ x－8＝0 或－7x2 ＋0 x＋4＝0 3 －5 ＋1 1 ＋1 －8 －7 0 4 3 －5 1 1 1 －8 －7 0 4 或7x2 － 4＝0 7 0 － 4 －7x2 ＋4＝0 例题分析 将下列一元二次方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项：　 3x2－1x-5=0 2x2－7x＋3=0 1x2－5x＋0=