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;　句子的变换 和句子的排序、衔接;　 句子的变换、衔接与仿写是重要的语言表达技能，主要考查考生根据有关要求灵活自如地变换句式的能力、根据具体语境衔接句子的能力和仿照给定句子写出句式相同的句子的能力。近几年中考，对句子变换、衔接的考查，常常结合具体的语言环境来设题；对仿写句子的考查，常常结合具体的修辞方法，有时也同变换句式结合起来，既注重形式的一致，也注意内容选择的灵活。 ;;; 2．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是 ( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。________ ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．③①④②;解　析　本题考查句子的衔接与排序。解答时要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。答题时，可先找出中心句或表达的中心意思，然后抓住关键词并按照空间、时间或逻辑顺序逐句排列，连成一个完整的语段。就本题而言，由所给句“山水是自然最主动、最完美的体现”可推断出，本段写的是山水，且先写山后写水。紧承此句，②④句描写的是实物的山和水，且用了比喻的修辞方法；③①句则是承接②④分别对喻体进行了阐述。; 3．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；_______，____________，____________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。;解　析　本题要求考生结合一定的语境仿写句子。仿写句子，首先要注意所给例句的句式或修辞特点，还要注意联系具体的语境，选择一致的话题。解答此题，参考的例句是“小雨??沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦”和“夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐”，它们都使用拟人的修辞来描述两种自然景物。仿写时，要注意到这一点。;; 例2 用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意) ①人们要学会辨别真伪，提高警惕性。 ②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。 ③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。;解　析　此题考查给短句组句和关联词运用的能力。首先要分析三个句子的内容，尤其是三者之间的关系，然后考虑用哪些关联词连缀。通读后可知：②句和③句是一个转折关系的复句，一起与①句组成因果关系复句。所以用“但是”“所以”连缀。; 3．变换句式，要按照相对应的关系去变换，不能混淆句式分类的界限。;解答句子衔接题，要遵循的要求是：;　 　例1 下面这段文字的恰当顺序是( ) ①从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 ②这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。 ③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 ④但当事人坚信它一定会出现。 ⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B. ①③②④⑤ C．⑤③①②④ D.①③⑤②④;解　析　本题重点考查考生语言表达连贯的能力。第⑤句是总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤①说原因，②承接③论述，④承接②论述。; 2．事理相承。 句子衔接首先是意思表达要符合客观事理，合乎思维规律，即合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现“裂痕”，衔接不上。分句间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、多寡等。; 例2 用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(要求：句序合理，语意贯通，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意。) ①你的朋友是积极向上的人，你就可能成为积极向上的人。 ②能从中得到激励，从而获得人生的快乐与幸福。 ③与消沉的人厮混，你不可能进取。;解　析　解答这类题目可先纵观整个语段，基本确定前后句的关系。纵观这三句，我们可