吉林大学三重一大决策制度实施办法.docxVIP

吉林大学三重一大决策制度实施办法.docx

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吉林大学“三重一大”决策制度实施办法 第一章总 第一条 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展 规划纲要(2010—2020年)》,进一步规范我校领导班子 的决策行为,防控决策风险,完善惩防体系建设,推动学校 科学、快速、和谐发展,根据中共中央关于“三重一大”事项 必须由领导班子集体作出决定的精神和三委部《关于加强高 校反腐倡廉建设的意见》(教监[2008] 15号)、《教育部关 于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意 见》(教监[2011]7号)文件要求,结合学校工作实际,制 订本办法。 第二条“三重一大”决策制度是指重大决策、重要人事任 免、重大项目安排和大额度资金运作事项,必须由领导班子 集体研究作出决定的制度。 第三条 执行“三重一大”决策制度要坚持科学民主决策 原则。建立健全议事规则和决策程序,凡属三重一大”事项 须经领导班子集体研究决定。要坚持民主集中制原则,防止 个人或少数人专断。要通过广泛听取意见,完善群众参与、 专家咨询和集体决策相结合的决策机制,保证决策的科学民 主。 第二章决策范围 第二章 决策范围 第四条 由学校集体研究作出决定的《三重一大”事项,参 照《中国共产党吉林大学委员会常务委员会议事决策规则》 执行。 (-)重大决策事项 凡涉及学校改革发展稳定全局和广大师生员工切身利 依据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事 项,均属于重大决策事项的范围,主要内容包括: 1?党和国家的路线、方针、政策、法律法规和上级有 关部门的重要决定、会议和文件精神的贯彻和落实; 学校发展战略以及规划的制订、调整; 学校年度工作计划的制订; 学校年度财务预算、决算方案的审定、预算执行与 决算审计及贷款申请; 校长工作报告和学校党的纪律检查委员会工作报告; 6?上报上一级组织的重要请示、报告及校内发布的重 要决定、指示和重要文件; 党的建设、党风廉政建设和意识形态领域的重大问 题及综合治理等方面的重要工作; 学校人才队伍建设规划及年度工作计划; .学校学科、专业设置和调整;学校、学部学术委员 会的组成;学校学位委员会及学部学位评定委员会组成; .学校办学规模和年度招生计划; .学校党政组织机构和学术机构的设置、调整及人员 编制; .学校重要规章制度的制订、修改和废除; 13?省部级以上荣誉称号的授予和全校性的奖惩事项; .教职工收入分配及福利待遇等涉及教职工切身利益 和关系学生权益的重要事项 .校园安全稳定和重大突发事件的处理; .重要办学资源的配置和重大调整; .国内外重要合作和交流事项; .校办产业开发和产权变更; .学校重要资产处置(包括学校无形资产的授权); .校园建设规划及调整; .学校领导班子认为应当集体研究决定的其他重要问 题; 22.其他重大决策事项。 (二) 重要人事任免事项 学校中层及以上干部的任免和需要报送上级机关审批的 重要人事事项,均属重要人事任免事项,主要内容包括: 1 .全国、省、市、区人大代表、党代会代表、政协委 员候选人的推荐;向上级推荐的省部级及以上级别专家、优 秀人才的确定; 副处级以上干部任免和需要报送上级机关审批的重 要人事事项,主要包括学校党政机构和学院、校级科研机构 等内部组织机构领导班子成员以及享受相应待遇的非领导 职务人员的任免、党政纪处分; 3 ?学校全资、控股企业校方董事、监事及经理人选的确定; 校级后备干部推荐、选拔; 其他重要人事任免事项。 (三) 重大项目安排事项 对学校规模条件、办学质量等产生重要影响的项目设立 和安排,均属重大项目安排事项,主要内容包括: 国家各类重点建设项目; 2 ?国内国(境)外科学技术文化交流与合作重要项目, 重大合资合作项目; 重要设备、大宗物资采购和购买服务; 重大基本建设和大额度基建修缮项目; .国内外合资、合作的重大项目(含合作办学)以及对 外投资项目; . “2”、“985”建设项目安排; 学校大型活动; 其他重大项目安排事项。 (四)大额度资金运作事项 超过学校相关分层授权审批制度所规定的党政领导人 员有权调动、使用的资金限额的资金调动和使用,均属大额 度资金使用事项,主要内容包括: 1 .学校年度预算内大额度资金调动和使用; 未列入年度预算的追加预算和大额度支出; 学校对外重大合同的审批、签订事宜(已作为重大 事项集体决策的除外); 重大捐赠; 其他需要学校集体讨论作出决定的资金运作事项。 第五条 学院(中心、所)作为人才培养、科学研究、 学科建设的具体组织实施单位,在学校授权范围内实行自主 管理。学院党政联席会议是学院的决策机构,讨论决定学院 人才培养、科学研究、学科建设、人才队伍建设、思想政治 工作和行政管理等方面的重要事项,并执行具体的议事规 则。由学院集体讨论作出决定的“三重一大”事项,主要有:

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