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向美好的目标奋进 ——听冯主任报告有感 11月23日上午，虽已是初冬，寒意料峭，但东昌实验小学的临 时会场里却春意盎然。老师们时而笑声朗朗，时而陷入深思。原来是 市教研室的冯主任在作精彩的报告。 报告的题目是《一切为了孩子的发展》。冯主任主要谈了两大方 面的问题：一是如何为孩子一生的幸福奠基；二是教师的专业成长。 冯主任说我们小学教师要为孩子一生的幸福奠基，就应该做好以 下七个方面：给学生渊i専的知识、创新的能力、强健的体魄、健康的 人格、丰富的情感、广泛的兴趣、良好的习惯。冯主任既有高屋建範 的理论、更有生动鲜活的事例，让我们找到了 “抓手”，能切实指导 教育教学，如在谈如何培养良好的习惯时，从个人卫生习惯、认真书 写的习惯等方面具体示范讲解。当他讲到要培养孩子懂得感恩的习惯 时，他念《母亲》的歌词动人心弦，令许多老师眼含泪花。作为家长、 老师，我们要为我们的孩子、学生做出榜样。正像于永正老师说的“教 育的别名叫影响。”我们只有吋刻严格要求自己，才能潜移默化的影 响学生，教师的一言一行是多么的重要啊！培养孩子良好的习惯，从 口我做起、从一点一滴做起。 接下来，冯主任又谈到教师的专业成长。教师要从职业道德素养、 学科专业素养、教育理论素养、文化素养和艺体礼仪素养五个方面提 升自己。职业道徳素养的核心是爱每一个孩了，让每一个孩了都感到 自己是幸福的。用冯主任的话说是“让所有的花儿都开放，讣所有 的鸟儿都歌唱”。学科素养要求教师要有扎实的基本功，做到：胸屮 有标、腹中有书、目中有人、心中有法、手中有技。作为教师，我们 不仅要有系统扎实的学科知识,更要具备高超的教育教学能力O这就 要求我们多读书多学习。谈到艺体礼仪修养时，冯主任说我们不论年 龄大小，都要有一颗年轻的心，“年轻就是力量，有梦就有未来。” 最后冯主任给年轻教师提了五点要求：1、做一名有理想的教师。 心有多大，舞台就有多大；2、做一名永不放弃的教师；3、做一名能 研究会反思的教师；4、做一名能干、能说、能写的教师；5、做一名 与领导、同事、家长、学生和谐相处的教师。 聆听完精彩的报告，我的心情久久不能平静。原来教育可以也应 该是如此的美好，作为教师我们要给孩了打好怎样的人生底色，如何 才能跟上时代的发展，适应社会的要求，我感到肩上的责任之重，经 过反复琢磨，我打算从以下几点做起: 一、不放弃任何一个孩子，让他们感受到老师的爱。 我所带六年级，有几个学生成绩特别差，每次作业都不能完成, 我打算采取分层作业的方式，根据他们的具体情况布置他们能够完成 的作业，鼓励他们树立自信，利用课余时间为他们补补课，帮助他们 逐步赶上来。 二、多读书，让好书精华融入生命。 制定读书计划，充分利用好零碎的时间，除了读教学类的书籍外, 多读一些经典名著，背背优秀古诗词，提高自己的业务水平及文学修 养。 三、 勤于反思，让反思成为习惯。 “学而不思则罔，思而不学则始”。反思和学习同样重要，要养 成随时反思的习惯，每天反思口己的工作，并及时记录下来。以取长 补短，改进工作。 四、 有梦想，敢展示。 “有梦就有未来”。要树立目标、制定计划，并坚持不懈的为目 标而努力。“下棋找高手，弄斧到班门。”要改掉懒惰的毛病和安于现 状的思想，敢于向困难挑战，向别人展示口己，向高手学习才能更快 的进步。正像冯主任所说：“能走多远，看与谁同行！” 让我们时刻牢记冯主任的话：“教育是事业，事业的意义在于奉 献；教育是科学，科学的真谛在于求真；教育是艺术，艺术的生命在 于创新；教育是生活，生活的幸福在于真心！”为了我们的孩子，让 我们携手并肩，向着美好的冃标奋进！ 参加班主任培训有感 2014年4刀12、13日两天，在实验屮学参加了 “全国班主任 职业幸福生成与专业成长”培训。会上，学到了很多新理念和先进的 作法。武汉大学的山恒平博士，旁证博引、引经据典，让我认识到团 队对一个人成长的重要以及怎样打造一支优秀的团队；;南京的优秀 班主任陈宇老师的《今天怎样管理班级》既有理论的阐述，又有生动 的案例，让我了解了班主任工作的基木方法。对我触动最大的是江苏 的于洁老师，她没有理论的说教，自始至终都是一个个鲜活的案例， 用诗一般的语言娓娓道来，在她身上，值得我学习的东西有很多，下 面，借用她的几句话来谈感受。 一、 用心、用情爱每一个学生 这句话在于洁老师那里不是一句空洞的口号，她自发地坚持每周 都为每个学生写一周表现，记录学生成长中的问题，（家校联系本） 并且每隔一段时间都总结一下哪个同学本上的东西最少，提醒口己不 要忽略了任何一个孩子。史难能可贵的是她一些就是20多年。反思 我自己，平时谈话最多的就是差生，调皮捣蛋的孩子，再就是优秀生, 对中间相当一部分孩了，我很少和他们交流。这太不应该了，以后要 改正，耍让每一棵草都享受