听力与作文的要求.docxVIP

题型分析与解题思路 、听力测试 A单句理解，听句子，选择与所听句子意思相符的图画。 解题技巧: 1?仔细观察每题所给的图域内容，找岀每幅图之间的 相同点与不同之处。 注意对主要信息的把握。 3?听完第一遍初步选出答案后，在听第二遍时认真分 析比较，逐个排除不符合录音材料 的图画，选出最佳答案。 B情景反应，根据你所听到的句子，选择正确的答语。 此类题型主要是对学生交际能力和语言运用能力的考 查，它通常设定一个情景，要求学 生根据情景回答所提出的问题或对其中涉及的情景做出习 惯性的反应。答题时要注意: 答题前必须先对所给的答案逐一了解。 2.这类试题的答语有两种 2. 这类试题的答语有两种 一是非提问式答语，女口： This way, please0答语是Thank youo这种回答是固定的，通常是习惯表达法。 二是提问式答语，如:What time is it?答话可能是Its six.也可能是 Sorry, I donft know. I don*t have a watch.而 这种回答是不固定的，应根据具体的情况灵活回答，但必须遵循问什么答什么的原则。 我们一方面要|熟练掌握日常交际用语|,另一方面， 答题时要注意对话出现的场景。我们在听的时候要正确理解 说话人的意图，然后作答。 C对话理解，听五个小对话及问题，选择正确的选项。 这是对简短对话的理解，它通常只设计一个问题，内容 涉及时间、地点、人物、态度及反应、原因与结果、身份和 职业、数字和计算等。答题时要注意： 听前要麵选项，了解一定的信息，并画］话 题及内容。 在|听的时例我们要抓住各小题的阪剧、|人物、 丽或蒔的变化、砍亚J关系等关键信息。 no,注意表示句意转折的but,表示否定的not, nothing |等关键词。在听的过程中根据对话内容 no, 采用排除、推理等方法来获取正确答案。 D短文理解 第一节，听短文，根据短文内容，选择最佳选项。 我们在听短文之前，一定要抓紧时间细读所给的问 题及选项，并对选项的内容进行对比，对短文的内容进行预 测。 在听的过程中，一定要注意并简略地记住五个“w” 和一个“H”(What, When, Whoo Why, where, how),这有助于理解文章内容。时，要有针对性地做些记录，利用中问停顿时问答题。 how),这有助于理解文章内容。 时，要有针对性地做些记录，利用中问停顿时问答题。 4?最后，听完短文后再进行归纳.综合、判断，就可 以顺利整理岀相关信息，从而确定正确答案。 第二节，听短文，根据短文内容及要求填写表格。 该题型主要是根据短文内容填表或完成句子，综合考查 学生听和写的两种技能。做题时要注意以下几点: 1.在听之前要了解表格上所需填写的内容或所给句子, 做到有的放矢的听。 听第一遍时，将全文听完，尽可能弄清短文大意、, IUJ.听第二遍时，做记录，并用最快的速度完成空格上的内容。 IUJ. 听第三遍时飞查所填内容是否正薇 听完后，结合题目进行思考和判断。同时还应注意丄 ①题目六、书面表达 书面表达题是一种测试考生书面交流能力的题，它通过 写作检查学生是否具备较强的 操作语言的能力。 纵观历年中考书面表达题，其考查形式多种多样，主要 有以下几种： 命题作文，即根据所给题目写短文； 根据提供的情景和英文提示词语写短文，所给英文提 示必须都用上； 看图作文，根据图示和所给词语写短文； 根据表格中的文字要点写短文； 根据限定的内容写Ij记； 根据限定的内容写书信； 写发言稿、报告、贺卡、便条、通知、启事、海报等 应用文。 书面表达评分原则主要有： 内容要点的完整性； 运用语法结构和词汇的正确性; 语言表达多样性和可读性； 上下文的连贯性; 书写的规范和整洁。 我们在做书面表达题时应注意以下几点： 审清题意。 在动笔之前，一定要把试题认真审读两遍。通过审题， 明确以下几点： 确定写作的中心思想，判断作文的类型、特点，了解 作文重点内容。只有这样才能 透彻理解题意，弄清楚试题要求。 为了防止写作过程中遗漏要点，我们要充分发挥自己 的观察力，把题中给出的要点 逐条列出，形成提纲。 弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、 书信、日记、通知、便条还是看图作 文。如果是日记，要写清年、丿」、日和天气情况；如果是书 信，则要注意书信的格式，注意短文 字数不要低于或超过规定的字数太多。 确定写作的人称和基本时态。 根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，好 的开头是影响作文质量的关键有无词翻限制；②完成后的句 子语法等是否正确。之处。设计几个主要的重点句型和几个 承上启下的关联词语，使短文锦上添花。 有些同学由于不认真审题，草草浏览一下作文题，下笔 便写，结果因对题目理解有误或 表达不全而丢分。如题目要求