教学实习型剧场的电气安全管理.docVIP

PAGE PAGE 1 教学实习型剧场的电气安全管理 　　摘要本文从中央戏剧学院实验剧场的角度，以舞台电气专业技术工作者为视角，阐述了教学实习型剧场电气安全管理的重要性与特殊性，论述了教学实习型剧场由于其服务群体的不同，如何从电气安全技术层面、电气安全制度层面，电气安全意识层面做好电气安全管理工作。 　　关键词剧场；舞台技术；电气安全管理 　　中图分类号TM92文献标识码A文章编号1674-6708（2013）88-0164-02 　　中央戏剧学院实验剧场（即教学实习演出中心）是一个集教学、实习、演出为一体的一体化剧场，主要组织和实施学院戏剧专业学生从事相关专业的创作实习演出活动，同时还作为学院进行戏剧领域国际学术交流活动的主要场地。无论是教学实习演出还是国际学术交流，其活动的主要群体大都是从事各类戏剧相关专业的学生，由于其正处在专业学习或实践过程，对于舞台电气专业技术的驾驭能力还尚在探索和推敲阶段，那么这类教学实习型剧场的电气安全管理工作也就显得尤为重要。这一点则迥异于那些以商业演出为主要职能的剧院团剧场，因为他们的舞台空间所活动的主要群体大都是接受过相关专业技术训练多年，且是具备娴熟舞台专业技能的专业化工作群体。 　　电气作为一种以电能、电气设备和电气技术为手段，来创造、维持与改善有限空间和环境的能源，早已根深蒂固于各种剧场的舞台工艺与演出活动之中，在为我们的观演所需的舞台灯光、舞台音响、舞台机械等提供必备能源的同时，电气也具备着对人身和设备的一种毋庸置业的危险性。教学实习型剧场如何规避电气事故，正确树立和认识电气安全管理的技术层面、制度层面、意识层面的相互关系，也就成为了舞台电气安全管理的重中之重，只有做好电气安全管理工作，以电气安全为目的，对舞台中的教学与实习活动进行有预见性的管辖和控制，才能使得剧场中的教学实习演出等舞台活动有条不紊的顺畅进行。 　　1剧场电气安全管理的技术层面 　　舞台艺术是一个综合创作的过程体现。舞台艺术的技术化也就成为了其创作呈现的根本途径。技术无论是作为一种方法手段还是作为一种工艺手段，其共同的目标都是通过舞台把自己所想要表现的主题思想传达给观众。舞台恰恰正是这样一个桥梁与纽带的硬件平台，以它高度集成的电气结构化方式为创作者服务。 　　如今，电气安全与电力可靠性早已成为应用科学领域的二级学科。可见，电气安全管理在电气技术领域中有着非同寻常的实践意义。舞台电气安全管理，就是以舞台专业技术为依托，以演出工艺流程为具体管理对象的一种安全管理。而在教学实习型剧场中，恰恰正是尚处于专业学习阶段的学生，他们正是作为亟需与这些舞台电气安全技术打交道的主要群体和服务对象。在这个电气能源与设施无处不在的舞台中，电气安全技术便是一个不容忽视的基础保障。舞台专业技术工作者不但要保证自己的职业群体能够娴熟的驾驭电气安全技术，还更要兼顾教学实习过程中的学生群体安全。这是种责无旁贷的职业使命。 　　然而，近年来，随着人们对文化需求的不断提高，剧场这一特有的文化产业展现平台也就得到了蓬勃的发展。舞台技术也随着智能化、网络化、集成化的系统理念而不断被推陈出新。针对教学实习型剧场，这些舞台专业技术中有演出工艺的效果要求，也有教学实习中的实践需求。那么如何把握这些主要依赖电气能源为核心的舞台专业技术，使其能够安全可靠的按照我们所设想的为教学实习活动服务，而不是成为舞台电气安全技术观念实施上的瓶颈。这就需要统筹和规划学生在专业教学实习舞台活动中的不同阶段，以及在不同阶段中做为舞台专业技术工作者应该如何把握电气安全技术的实施方式。首先是专业现场教学阶段，这一阶段往往是专业理论教学的基础实践阶段。此时，舞台成为了课堂。对于舞台电气安全技术术语和基本工艺理论方法，学生大都有主动了解和学习的积极性，这同时也是舞台专业技术工作者在指导教师的协助下对其进行普及电气安全技术较为有效的阶段；其次是演出排演合成阶段，这一阶段的专业学习是学生以按照演出工艺流程进行分组的专业实习阶段，他们将在这个阶段进入一个准舞台专业技术工作者的模仿角色。有时他们有着生动的舞台技术想象，然而却受到某些具体客观逻辑条件制约的时候，技术的呈现便会触及到电气安全技术的底线。这时舞台专业技术工作者就需要以舞台电气安全为前提，统筹兼顾的以折中方式进行指导；最后是实践演出阶段，这一阶段往往就是正式的演出拉开序幕，相关舞台专业技术的学生经过舞台技术的现场教学与演出排练合成阶段的磨砺，已经初步掌握了舞台技术和设备的驾驭能力。但并非这时候的职业舞台专业技术工作者就要归隐到幕后，相反同时更要有成熟完备的电气安全技术预案措施，以应对突发电气安全事件的处理。对待一些有电气安全技术隐患行为的学生就要以演出安全为前提，坚决制止，并且即时进行现场纠正，以避免下一场次不在重复发生。 　　作为