语文必修ⅴ苏教版第二专题版块一《项脊轩志》课件24.pptxVIP

;归有光（1506——1571）字熙甫，号震川，昆山(现在江苏昆山)人,明代散文家。他自幼苦读，9岁能文，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定，读书讲学二十余年。60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。 ;归有光仕途虽不得意，但他博览群书，在散文创作方面有很深的造诣，是明代杰出的散文家。他反对明朝中期前、后七子的“文必秦汉、诗必盛唐”的拟古主义主张，提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的散文朴素简洁、自然真挚、以神味见长，尤其善以家庭琐事寄托真情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”。 ;学习目标：;思考文章写了何物何人何情。;1、读准字音 项脊轩： 渗漉： 修葺： 垣墙： 栏楯： 偃仰： 万籁： 迨： 异爨： 老妪： 婢： 先妣： 呱呱： 阖门： 象笏： 扃牖： 长号： 枇杷：;一间老屋 两种情感 三个女人;室仅方丈，可容一人居。;第一段的景色描写极富诗情画意，请找出你最喜欢的文字，并说说它的妙处。 ;第一段写了轩中的哪些“可喜”之事？ ;亦多可悲！;研读写三个女人的部分，作者写了三个女人哪些事，找出来，分析在归有光的笔下，她们分别是怎样的人，品味归有光对她们的感情。;亦多可悲;余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?“ （疼惜、宠爱、明责暗赞） 比去，以手阖门，自语曰：吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!“ 关切、喜悦、伤感（怕自己见不到） 顷之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之! 勉励、期待 （望孙取得功名、光宗耀祖） ;想起慈母，归有光是“泣”，而提到“大母”则“长号不自禁？”这是为什么? 这份伤痛只是对祖母的怀念吗?;他自幼苦读，9岁能文，从小立志澄清天下，振兴家业，但仕途不利，35岁才中举人，后连续8次考进士不第。于是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学二十余年。他的学生很多，称他为“震川先生”。到60岁才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。;祖辈深厚期望的其它表现;1．大家庭的颓败衰落、混乱离析，使他不无遗憾与惆怅 2．幼年早慧却遭遇科举不利、怀才不遇、功名未成的现实，这是难以承受的。 3．祖母的期望，他的家庭、辜负祖母的期望给他内心造成了很大的压力。 悲情之二：自身的功名未就;面对期望，归有光怎么做?; 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也?”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。;; 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。;夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其时，归有光29岁，刚刚步入中年，中年丧妻，人生之大不幸归有光又占其一，这是对归有光的又一次沉重打击。 ; 1、 善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，寄托深情。;悲情之三：亲人的相继离世难言的伤痛，不老的亲情！;写作启示;1、重点词语 方丈：古今异义。 日影反照：反射。 室始洞然：明亮洞彻的样子。 亦遂增胜：光彩。 迨诸父异爨：及，等到。 凡再变矣：凡，总共。再，两次。 而母立于兹：而，你；兹，这里。 相为应答：表示动作偏指一方，她。 ;久不见若影：你。 （表第二人称的词：汝、尔∕而、若、） 何竟日默默在此：全部，整个。 比去：比，及，等到；去，离开。 殆有神护者：大概，恐怕。 （知己知彼，百战不殆：危险。） 吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。 吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。;他日汝当用之 以当南日;某所，而母立于兹 吾妻死之年所手植也;为;3、词类活用;4、文言句式;一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并改正。;二、找出词语解释全对的一组： （ ） A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖门：关门 大类：大的分类 B、长号：大哭 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮的样子 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着;三、对加颜色的词解释不正确的一项是（ ） A、前辟四窗，垣墙周庭 周：围绕