3草虫的村落（2）教学材料.docVIP

PAGE 1 人教实验版小学六年级语文教案设计 科目 语文 教学内容 草虫的村落 课时 二 编号 5 年级 六年级 备课教师 杨永明 设计日期 学习目标 （叙写） 1、与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。 ? 2、感受作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。 重 点 难 点 重点：感受作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的情感。 难点：感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。 教学准备 （预习提纲） 1、预习提纲：学生自由读，画句子。 2、教具选择：多媒体课件。 教 学 过 程 一、谈话导入，揭示课题 ? 通过上节课的学习，我们知道作者发现了一个小虫子的快乐天地。作者认为“草虫的村落”是个“快乐天地”？你是从哪儿体会到的？从中你感受到了什么？请大家自由读，一边读一边画出相关的句子。 二、检查预习 抽生读所勾画的句子： （1）我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言” （2）“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来”。 （3）“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤出来。” 三、明确学习目标 四、引导学生自主学习，让学生充分展示自我 ? （一）品读课文，深入探究 1、