《电子技术基础》教学计划.docVIP

《电子技术基础》教学计划 朱喜雨 教学目的与任务 电子技术基础是让学生掌握电子专业课的理论知识,让学生掌握半导体器件的结构工作特点,要求学生能熟练分析二极管整流电路原理,各种滤波电路性能的比较,三极管放大电路的分析计算,反馈与振荡电路判别与特点.能掌握集成运放的使用和直流电源的分析,为学习电子专业夯实基础。 二．教材分析 全书共分两大篇，即模拟电路和数字电路，模拟电路是本学期的学习内容，共分成八章，各章应掌握相应的知识。第一章介绍半导体的基础知识，学生应掌握二极管、三极管、场效应管的电路符号、含义、参数。第二章介绍整流滤波电路。让学生掌握整流电路的工作原理，输出电压的平均值，二极管的选择。第三章介绍基本放大电路，必须使学生掌握电路结构、放大原理、静态工作点的选择、电路动态分析。第四章介绍反馈与振荡电路，要求学生能判别反馈类型，振荡电路能否起振的判断。第五章介绍集成运算放大电路，要求学生能识别集成运算放大器的类型及应用。第六章介绍功率放大器，要求学生掌握功率放大器的组成，电路结构。第七章介绍直流稳压电源电路，学生应能分析直流稳压电源的原理，掌握串联稳压电源输出电压的调整。第八章介绍可控硅的电路符号和工作原理，应用电路。 三．学生情况分析 《电子技术基础》是电子专业二年级所学的一门专业课程，引导学生入门成为关键的一步，作为老师应讲清课程的重要性，让学生重视课程的学习。今年我所教的是电3班，这个班的学生男生多，女生少，他们入学的基础差，有的学生抱着想学一门技术而来的，对理论课没有兴趣，这就要求学生能用浅显的道理讲解深奥的专业知识，使学生都能轻松地学习。 四．教学方法及措施 教师严谨治教，紧扣教学环节，把握重点，突出难点，让学生尽快入门。 采用“积木式”教学方法进行归纳总结，理论与实践紧密结合。 注意课堂艺术，让学生愉快地接受所授的知识。 加强课外辅导，及时批阅作业，注重及时反馈信息。 注意学以致用，学用结合，让学生在“用”中体会到学习《电子技术基础》课的重要性。 6．在教学中，采取说理与实例并重的方法，或是从具体的概念着手举例子说明，或是以例子引出概念，帮助学生对概念的直观理解，把实例中的现象提高到理性认识的高度，使学生切实掌握基本概念。 7．加强和落实实验教学，在实验前划定学生实验的内容，做好实验的所需知识的准备，在实验过程中充分发挥教师的指导作用，实验后要求学生写好实验报告，做到理论与实验相结合。 五．课时安排 半导体器件的基础知识 第一节 半导体二极管 4课时 第二节 半导体三极管 4课时 第三节 场效应管 2课时 实习 2课时 整流与滤波电路 单相整流电路 2课时 滤波电路 2课时 其它二极管及其应用电路 3课时 实习 2课时 三极管基本放大电路 放大器的概述 1课时 三极管基本放大电路 4课时 具有稳定工作点的放大电路 2课时 共射电路图解法 2课时 共集、共基放大电路 2课时 实习 2课时 负反馈放大电路 负反馈的基本概念 3课时 负反馈对放大器性能影响 1课时 振荡电路基本概念与原理 5课时 实习 2课时 集成运算放大器 直流放大器 2课时 差分放大电路 1课时 集成运算放大器 9课时 实习 2课时 功率放大