人教版《道德和法治》七年级下册-9.2-法律保障生活-课件.pptVIP

第九课 法律在我们身边 9.2 法律保障生活 1.了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。 2.初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 3. 增强法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。 运用你的经验 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。 威严 维护社会 公平、正义 保障、秩序、自由、安全。 法网恢恢 疏而不漏 值得信赖 1.道德、法律等行为规范的作用 秩序会混乱 “没有规矩，不成方圆”。法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 思考：法律与道德的来源一样吗?有什么不同? 法律由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的,道德等其他行为规范不是由国家制定的。 学生在校上课要遵守课堂纪律 单位职工不得迟到早退 在公交车上主动给老弱病残孕让座 国家机密不可外泄 法律 想一想：下列情境属于哪种行为规范？ 材料一：《中华人民共和国网络安全法》由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日发布，自2017年6月1日起施行。 材料二：十一届全国人大常委会第三十次会议全票表决通过修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》，将“常回家看看”列入法律条文之中。 根据材料，说说我国法律是如何产生的？ 全国人民代表大会及其常务委员会 1.法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定或认可，是国家创制法律的两种基本形式。 2. 法律的基本特征 法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 2.法律是由国家强制力保证实施的 相关链接 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律的特征有哪些？ 1.法律是由国家制定或认可的。 2.法律是由国家强制力保证实施的。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 想一想：如何理解我国公民在法律面前一律平等？ 1.在法制社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 2.每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 3.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 学法用法 教材P93第二处“探究与分享”,小品表演“小云的问题解决了”) 活动:学生按照学习小组,由组长分配角色:小云、小云的爸爸、小云的同学、老师、政府人员、律师等,在组内排练小品,自行编剧设计,先组内预演,再上台为全班同学表演,先自评再互评。 讨论:角色分析。 ①小云的受教育权被侵犯了,她很无奈。 ②小云的父亲为了生意节省开支,让小云辍学,很固执。 ③同学、老师同情和帮助小云,但没好的办法解决。 ④政府人员多次做小云父亲的思想工作,没效果。 ⑤律师出面,问题解决了。 想一想:律师的出面,用的是什么办法?靠的是什么解决了? 法律。 木受绳则直，人学法则慎。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该怎样做。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 某小区楼下新开了一家烧烤店，夏天他们在外边摆了很多桌子椅子,天天营业到一、二点左右,有时候会更晚,半夜有客人喝醉了吵闹的声音,还有半夜打烊的时候收拾桌子、凳子的声音,吵得楼上的人不能休息，多次劝阻，都没有效果，后来，周围的人报警处理后，从此小区安宁了。 在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。 这则材料表明了什么？ 知识总结：法律在日常生活中发挥着怎样的作用？ ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 课堂小结 法律保障生活 法律与道德的共同点 法律的特征 法律规范作用 法律的保护作用 法律的特征 法律的作用 * *