绘本逃家小兔教案与教学反思.docxVIP

绘本《逃家小兔》教学设计 刘源 教学目标： 1、仔细观察画面内容，理解故事，想象说话，感受小兔想象的丰富奇特和妈妈 母爱的温馨执着。 2、学习运用绘本语言“如果你变成 ,, 我就变成 ,, ”句式创作儿童诗。 3、通过品读一部绘本，推荐一组绘本，激发学生走进绘本世界的兴趣与欲望。 课前准备： 《逃家小兔》 PPT，作业单 教学过程： 一、猜谜语，观察图片，引入故事名《逃家小兔》 １、（出示 PPT1-4，谜语，兔警官，图片） 师：上课之前老师想让大家来猜猜谜语： 1）说说你对小兔的印象（活泼、可爱、聪明 ,, ） 2）电影里面的兔警官不仅活泼可爱，而且很机智勇敢，今天老师也带来一 个与兔子有关的故事，那么故事中的小兔又是一只什么样的小兔呢？ 3）观察图片，说说你看到了什么。 【板书】兔妈妈 小兔 2、 总结图片：外面的世界那么大那么美丽，如果你是这只小兔，你愿意永远 住在这小小的树洞里面吗 ? 引出课题：【板书】逃家小兔 二、想像与表达，走进故事： 1、大胆尝试想象小兔和妈妈的对话游戏（ PPT5）： 1）从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说： “我要跑 走啦！ ”（师问：小兔要逃走了，兔妈妈会怎么样？小兔很淘气，妈妈更淘气 , ） 2）妈妈说： “如果你跑走了， 我就去追你， 因为你是我的小宝贝呀！ ”（PPT6） （于是，小兔就和兔妈妈开始聊天了， 玩起了一