一年级上册语文教案-9.明天要远足 (2) 人教（部编版）.docVIP

一语 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 课 题：9明天要远足 第 2、3 课时 总计第 节 教学目标 1．有感情地朗读诗歌，感受语气的变化。 2．正确书写“同”、“学”。 教学重难点 1．有感情地朗读诗歌，感受语气的变化。 2．正确书写“同”、“学”重点指导写好“学”。掌握“同”字上下同宽的特点。 教学过程： 一、复习导入 1．上节课我们学了一首诗歌叫做——？ 2．摘桃子复习生字词，注意读准字音。 二、朗读诗歌，练习说话。 1．生字宝宝都跑到诗歌中去了，你们还能读准吗？（指名读读诗歌，学生评价，注重读准轻声，节与节之间的停顿） 2．结合图片，引导学生想象作者还会想什么？ 通过诗歌的第一、第二节我们知道作者因为要去远足，晚上翻过来，翻过去睡，他心里在想什么？ 你觉得她还会想什么？ 3．我们也来试着写1节诗歌好不好？我们应该写什么呢？（ppt展示一节诗歌，引导孩子发现规律） 翻过来， 唉—— 睡不着。 那地方的（ ）， 真的像（ ）说的， 那么（ ）吗？ 拓展：同学们，假如我们也可以远足了，你们又会因为什么而睡不着觉呢？ 回到第三节 （1）是啊，作者想了那么久，想