设立积点借书卡做快乐“黄金矿工”.docVIP

PAGE PAGE 1 设立积点借书卡做快乐“黄金矿工” 　　“仅仅体现分数的智育，无疑是目光短浅的，忘却了教育的真正使命。对于学生而言，主要任务就是读书，但现在学生除了读教科书之外很少读书。”这是朱永新教授《新教育之梦》中“理想的智育”一章的话。读书是非常重要的，通过阅读不仅可以使学生了解自然、了解历史、了解科学、了解社会，同时又可以提高阅读、写作、交往等各种能力。可随着多媒体的普及和娱乐方式的多元化，学生们看书、读书的兴趣越来越低，学生们的阅读能力越来越差，阅读量越来越小。书非借不能读，在实际教学中，我们发现阅读课外书籍对学生来说成了另一种学习负担，孩子们明知读书好，愿意去做的却没有几个。“书中自有黄金屋”，如何让学生以饱满的热情去开采“快乐阅读”这座金山，成了我们教学中研究的一个焦点问题。 　　俗话说，强扭的瓜不甜。如何让学生自觉地去做，发自内心地想做。这才是读书中的重点。为了让学生爱上阅读，我们主要采用了以下方式。 　　借助积点借书卡，提升学生读书数量 　　1.对学校图书室书目进行分类，分成必读书目和选读书目两种。必读书目我们参考寿光市教育局中小学生假期阅读推荐书目，征询语文老师的意见和建议，分年级为学生提供《丰城初中学生必读书目》，并且定期更新。选读书目由学生自由选择，自己提交。 　　2.对学生阅读情况进行积点。学生每读完一篇必读书目，并提交读书心得体会，积2点；