二年级上册数学5观察物体（一）.pptVIP

* * 2.初步认识立体图形各个面的形状。 1. 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 3. 能依据看到的形状正确判断它是从物体的哪一面看到的。 看一看，猜一猜 看一看，猜一猜 看一看，猜一猜 下面这些图分别是谁看到的？ 可以把大熊猫 转一转。 也可以我们 围着大熊猫 转一转。 观察物体要 全面、有序。 小明 小亮 小红 小芳 如果要让每个人都全面地观察大熊猫，怎么办？ 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们，还记得这些立体图形吗？ 说一说它们是什么？ 下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 小英 小刚 小强 我从上面看。 的每一个面都是 。 我从上面看。 从正面和侧面看都是 。 从上面看是 。 我从上面看。 从每个方向观察，看到的都是 。 我从上面看。 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？ 一个面是正方形。 同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。 可能是 。 对，可能是 ， 还可能是 。 从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？ 真好玩，再来猜一个。 还可能是圆柱。 可能是长方体。 他们看到的是哪一面？连一连。 解题思路： 小猫和小猴子站在不同位置看大象,它们看到的照片是不一样的。小猫站在大象的前面,看到的照片是大象的正面,应是第二幅图;小猴子站在侧面看大象,看到的是大象的侧面,应是第一幅图。 正确解答： 他们看到的是哪一面？连一连。 连一连。 解题思路： 女孩、男孩和小狗站在不同位置看生日蛋糕盒,它们看到的照片是不一样的。女孩站在爷爷的侧面,看到的照片是蛋糕盒的正面,应是第一幅图;小狗从底下看蛋糕盒,看到的是蛋糕盒的底面,应是第三幅图；男孩在爷爷的后面，看到的蛋糕盒的侧面，应该是第二幅图。 正确解答： 错误解答 判断：如果从侧面看到的是正方形，这个物体一定是正方体（ ） √ 　 　 　 错解分析： 判断时,没有全面的考虑问题。解决观察图形的实际问题时,一定要从侧面、正面、上面三个角度看到的图形去考虑解答。从一个面看到的是正方形，这个立体不能确定，可能是正方体，也可能是长方体（两个面是正方形）。 正确解答 错误解答 判断：如果从侧面看到的是正方形，这个物体一定是正方体（ ） √ 判断：如果从侧面看到的是正方形，这个物体一定是正方体（ ） × * *