思想品德课堂有效教学的实践与思考.docVIP

PAGE PAGE 1 思想品德课堂有效教学的实践与思考 　　摘要：新课程改革给基础教育带来了生机和活力，同时也给教师带来了诸多的挑战。就放手让学生参与课堂教学的重要性、组织形式、作用及应注意的问题四方面进行阐述，以利于教师对课改有进一步的认识，促进学校新课程改革的实施，从而推动思想品德课堂的有效教学。 　　关键词：学生；课堂教学；有效教学 　　新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。下面我就这一教学方法谈谈自己的看法，希望能对同行起到抛砖引玉的作用。 　　一、放手让学生参与课堂教学的重要性 　　1.学生是学习的主体 　　每个学生都有自己的器官、自己的头脑、自己的意愿、自己的思想，教师不可能代替学生读书，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。所以教师有必要放手让学生参与课堂教学，让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而使他们自己明白事理，自己掌握事物发展变化的规律。 　　2.放手让学生参与课堂教学是适应课改的要求 　　过去，由于种种原因，特别是由于教学大纲规定了过多的知识点，使得教师只能用简单的“授—受”的教学方式来进行教学。今天，从教学大纲到课程标准的重要变化之一就是减少了知识点，给教师的教和学生的学留出了更多的空间，我们有必要