2019秋华师大版七年级科学上册同步测试：1.1 艳丽多姿的生物.doc

第1章　地球上的生物 __1__艳丽多姿的生物__ 第1课时　观察陆生植物　[学生用书B8] 1．植物的叶大多呈(　B　) A．黄色扁平状 B．绿色扁平状 C．黄色圆柱状 D．绿色圆柱状 2．到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明(　D　) A．杨树和柳树不适应寒冷的环境 B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境 C．松柏和杨柳进行着生存斗争 D．它们都能适应寒冷的环境 3．下列植物的特点中，不属于依靠昆虫传粉的是(　C　) A．有鲜艳的花被 B．有香味的花蜜 C．花粉轻小而且数量多 D．花粉常粘成块状 4．植物从土壤中得到养分、水分和空气，是依靠它的(　A　) A．根 B．茎 C．叶 D．花 5．有种树，叶片既宽大又薄，常年不落叶，这种树适宜生长在(　D　) A．非常寒冷的地方 B．非常干旱的地方 C．阴暗少阳光的角落 D．温暖湿润的地方 6．在浙江、江苏一带，一些经济作物如油菜、柑橘，常因在开花时节恰逢连续降雨而引起结实率下降，造成减产。造成结实率下降的主要原因是(　D　) A．植物无法在雨中开花 B．植物遭遇水淹 C．雨水影响植物种子的萌发 D．长期连续降雨使传粉过程受到不利影响 7．为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相仿的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如表所示： 组别 阳光 温度 水 土壤 一段时间后幼苗生长状况 一 适宜 25 不浇水 营养齐全 叶片萎缩、 生长不良 二 适宜 25 适量浇水 营养齐全 生长良好 根据表中内容推断，该实验的变量是(　C　) A．阳光 B．温度 C．水 D．土壤 8．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是(　C　) A．千里之堤，溃于蚁穴 B．雨露滋润禾苗壮 C．草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 9．七年级科学教材的活动内容：“观察豆类种子的发芽”，相信同学们一定都认真观察过。 (1)赤豆种子萌发的时候最先长出的是__根__(选填“芽”或“根”)。 (2)种子幼芽在出土前呈钩状的原因是__有利于减少摩擦，避免幼苗损伤，保护幼苗__。 (3)绿豆种子在光照下发芽的叶子呈绿色，而在黑暗中发芽的叶子呈黄色，这是因为__阳光__能促进叶片中叶绿素的形成。 10．下列植物的茎属于直立茎的是__f__(填字母，下同)，属于缠绕茎的是__a__，属于匍匐茎的是__cd__，属于攀援茎的是__be__。 a．牵牛花　　　b．葡萄　　　c．草莓 d．红薯　　　　e．爬山虎　　f．香樟树 11．仙人掌具有粗大的茎，而叶呈__针__状。这种结构有利于它贮藏__水分__，从而能适应__干旱__的自然条件并存活下来。 12．“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是(　A　) A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物 13．为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如表所示的实验方案。这个方案中需要进行修改的一项是(　A　) 组别 种子数量(粒) 温度(℃) 光照 空气 水分 一 50 20 无光 通风 适量 二 50 20 有光 通风 少量 A.水分 B．空气 C．光照 D．温度 14．长期生活在阴暗潮湿环境中的植物，其形态等方面会出现一系列适应性特征，下列叙述中与这种植物特征不符的是(　B　) A．没有发达的根系 B．具有肥厚多汁的肉质茎 C．叶片宽大 D．叶片很薄 15．为探究酸雨是否影响种子的萌发，科研人员用小麦种子进行了模拟实验，除表中变量外其余环境条件均相同且适宜，发芽率统计结果见表。下列说法正确的是(　D　) 组别 处理 发芽率 甲 加入模拟酸雨 30% 乙 加入等量清水 90% A. 本实验的变量是清水的多少 B．多做几组重复实验可以消除误差 C．只要不受酸雨影响，种子就可以萌发 D．实验证明酸雨不利于小麦种子的萌发 【解析】 本实验的变量是酸雨的有无。误差只可以减小，不能消除。种子萌发受很多条件的制约。 16．北京西山国家森林公园中的元宝枫是重要的红叶观赏植物。进入秋季，叶色逐渐褪绿变红。在日最低平均温度低于8℃、昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳，西山漫山红遍、层林尽染。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是__温度 17．生物的形态结构、生理活动等受到阳光、水分、温度等各种环境因素的影响，请你把下列现象和与之有关的环境因素连接起来。 18．小敏观察到长在向阳处的蒲公英的叶片较大、叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小；长在荫蔽处的蒲公英叶片较小，叶缘缺刻大。小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。她设计了下面的实验进行探究。 【实验步骤】 ①选取一