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第四单元《自然界的水》复习学案
【学习目标】
1、知识与技能
(1)认识水的组成,认识电解水的实验装置,记住实验的现象和反应产物;
(2)能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物;
(3)理解分子、原子等概念,并掌握分子原子的基本性质;
(4)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别,了解水体污染的成因及其防治措施;
(5)了解氢气的性质,初步学会实验室制取氢气,了解氢气的用途。
2、过程和方法
学会用分子、原子的观点解释生活中的现象和化学反应;用过滤、蒸馏等方法分离混合物。
3、情感态度和价值观
(1)培养实事求是的学习态度,保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。
(2)培养爱护环境、节约资源、关心社会、为社会作贡献的社会责任感。
【梳理要点】自主完成
(一) 水的电解实验的现象:
正极气体气的验证方法: 负极气体气的验证方法:
结论:这说明水由__________________________。
(二)单质: 化合物:
(三)净化水的方法有 、 、 、 。
(四)过滤操作要点主要有哪些?
(五)1、什么是软水和硬水?
2、如何鉴别软水、硬水?
3、使用硬水会给生活带来哪些麻烦?
4怎样使硬水软化?
(六)1、水污染的成因:(1)、 (2)、 (3)、
2、防止水体污染的措施:(1) (2) (3) 。
(七)分子有哪些基本性质?
(八)氢气的化学性质:
①可燃性:文字表达式: 。点燃氢气等可燃性气体前都要 。
②还原性:氢气还原氧化铜 文字表达式:
现象:
实验开始时要先 再 ,结束时要先 再
(四)化学式与化合价
1、化学式的概念及意义
2、常见元素及原子团的化合价
3、根据化合价写物质的化学式
4、根据化学式判断元素的或原子团的化合价
5、根据化学式计算
(1)计算物质的相对分子质量
(2)计算物质组成元素的质量比
(3) 计算物质中元素的质量分数
【问题生成】梳理知识时你还有什么疑惑?记录下来与同伴探讨。
【合作探究、课堂展示】
反应表达式: 正极: 负极:
反应表达式:
正极:
负极:
正、负极产生气体的体积比:
现象
氢气纯度的检验方法:
①
②
结论
电解水
实验
组成
水资源的污染与防治
水
(H2O)
常用净化水的方法:
净化
硬水和软水
区别方法:
软化方法:
粗盐提纯的步骤:
过滤操作的要点:
分子:
分子:
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