高中政治新课程课件4.10.1全面建设小康社会的经济目标人教版必修1模板.ppt

第十课 科学发展观和小康社会的 经济建设 党的十七届五中全会为全面建设小康社会提出了新的指导思想。全面小康与总体小康有什么不同？在经济上有什么新的要求？现在我们就研究这一问题。 深入贯彻落实科学发展观，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。 1、知识目标 ? 了解总体小康成就的微观与宏观表现、总体小康的不足。了解全面建设小康社会的美好远景、在经济方面的新要求、全面建设小康社会的具体进程是不平衡的。 2、能力目标 ? 辩证分析我国经济现状的能力。 3、情感、态度与价值观目标 ? 树立中华民族伟大复兴与全面建设小康社会的使命感和责任感。 1、从总体小康到全面小康 （1）总体小康水平 （2）总体小康存在的不足 （3）全面建设小康社会的美好远景 （1） 总 体 小 康 水 平 1990年 2000年 2050年 1980年 解决温饱 达到小康 中等发达国家 伟大胜利 里程碑 奇迹 意 义 ① 总体小康的发展历程 贫困 宏 观 总体小康成就 微 观 整体经济实力大大增强 主要产品产量居世界首位 生活水平质量明显提高 向比较富裕型消费迈进 ② 总 体 小 康 的 成 就 类别 人均GDP 低收入国家 少于756美元 下中等收入国家 756—2995美元 上中等收入国家 2996—9265美元 高等收入国家 高于9265美元 我国目前发展性消费没有得到有效的满足。中国现有300万失学儿童。社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 （2）总体小康存在的不足 总体小康 不平衡 低水平 不全面 经济总量已达到一定规模，但人均水平还比较低； 满足生存性消费，发展性消费没有得到有效满足;经济得以发展,而社会保障等方面有待提高； 地区之间、城乡之间、居民之间发展水平差距不小。 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面。 （3）全面建设小康社会的美好远景 政治——— 文化——— 经济——— 生态——— 社会——— 对外——— 2、经 济 建 设 的 新 要 求 （1）经济建设新要求的具体内容 （2）全面建设小康社会的进程 （1）经济建设新要求的具体内容 ① 增强发展协调性，努力实现国民经济又好又快发展 实现国民经济又好又快发展 转变发展方式，在优化结构、提高效益的基础上，力争实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番 社会主义市场经济体制更加完善 自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列 城乡、区域协调发展，社会主义新农村建设取得重大进展 ② 全 面 改 善 人 民 生 活 社会就业更加充分 社会保障体系建立 合理收入格局形成 绝对贫困基本消除 ③ 建 设 生 态 文 明 节约能源保护环境 产业结构 增长方式 消费模式 最新统计测算表明，上海、北京、天津农村全面小康实现程度已经超过60%，但全国尚有近三分之二的省（区、市）农村全面小康实现程度小于30%。 与经济发达地区相比，一些传统农业大省的全面小康实现程度较低：湖南（19.4%）、河南（15.7%）、安徽(13.9%)。 （2）全面建设小康社会的进程 小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。 总体小康 全面小康 远景 成就 不足 经济发展新要求 实现又好又快发展 全面改善人民生活 建设生态文明 经济—政治—文化—生态—社会— 微观 宏观 低水平 不全面 不平衡 1、二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面 的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是 （ ） ①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标 ③我国所有制改革的必然要求 ④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D 2、全面建设小康社会对我国发展提出新的更高要求。实现人均国内 生产总值到2020年比2000年翻两番。实现这一目标，（ ） ①将为实现社会公平和共同富裕提供经济保障 ②将为全面建设小康社会奠定坚实的经济基础 ③将为消除社会差别和收入差距提供物质保证 ④将为经济和社会的和谐发展创造良好的条件 A．①②④　 B．①②③④ C．①③④　 D．③④ A 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育