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《趣味废轮胎 》说课稿 人教版小学体育教材(一年级下期) 趣味废轮胎 主题式情境教学:《废轮胎结合游戏》说课 都匀市第九完全小学校 张 勇 说 课 纲 要 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学方法运用 五、教学目标 《趣味废轮胎 》说课稿 六、教学过程 七、预计课的效果 八、场地器材 本次课的指导思想,依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于水平一的学生来说,刚进学校,既有新鲜感,但又不习惯,难以适应,他们具有天生的好奇、好动、喜欢模仿的特点,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。轮胎对于孩子来说,充满了玩的魅力,废轮胎与游戏结合起来时,就更增添了无穷的乐趣,小学生们可以和轮胎玩得很久,满头大汗了还依然兴致勃勃。简单的动作、有趣的游戏,让孩子们在快乐的游戏中得到锻炼,是本节体育教学设计的出发点也是归宿。 一、指导思想 《趣味废轮胎 》说课稿 返 回 废轮胎具有一定的硬性和弹性,耐磨性好,重量适中,易于购买,价格便宜等特点,非常适合小学生体育运动时作为器材反复使用,废轮胎与游戏结合起来时,就更增添了无穷的乐趣,小学生们可以和轮胎玩得很久,满头大汗了还依然兴致勃勃;用废轮胎作为教具在体育课中使用安全可靠、灵活方便,更起到了“变废为宝”“量才录用”的效果。 二、教材分析 《趣味废轮胎 》说课稿 本次课授课的对象是水平一,女生20人,男生20人。刚进学校,既有新鲜感,但又不习惯,难以适应,他们具有天生的好奇、好动、喜欢模仿的特点,更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身体育锻炼的意识。 三、学情分析 《趣味废轮胎 》说课稿 返 回 (一)、教法设想:根据人体动作技能形成的规律,结合学生的实际情况,遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则,主要从以下五方面进行: (二)、学法指导: 四、教学方法运用 四—(一)、教法设想 启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考,创新能力。 讲解示范法;通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。 纠正错误法;由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得正确动作的,提高学习的信心。 循序渐进法:在教学过程中,做到由浅入深,由易到难,使学生更容易掌握动作。 《趣味废轮胎 》说课稿 评价法:通过评价发现问题,解决问题,进一步激发学生的学习兴趣。 四—(二)、学法指导 古人说:给一个人一条鱼,只能勉强满足他的一顿饭的需求,但是教给他一套捕鱼的方法,那就永远都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中,让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法,发挥学生的主体地位,活跃课堂气氛,通过学生自主尝试,互相对比,师生讨论,观察等方式培养学生的思考能力,观察能力和实践能力。面向全体学生,使不同层次的学生从运动得到锻炼,获得快乐。 返 回 《趣味废轮胎 》说课稿 五、教学目标: 根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下: (一)在学习玩废轮胎的基础上,进一步练习轮胎的多种玩法,发展学生们的综合能力和运动技能。 (二)大胆的探索轮胎的多种玩法, 激发学生们的创新意识,体验游戏带来的乐趣。 (三)培养学生友好合作的意识,能与其他同学共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。 《趣味废轮胎 》说课稿 返 回 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分:开始部分,准备部分,基本部分和结束部分。 六、教学过程 《趣味废轮胎 》说课稿 (一)开始部分两个内容:安排3分钟。一是常规内容1分钟(清点人数,检查服装,安排见习生,进行安全教育 );二是队列练习2分钟,队列练习是一年级学生的重要部分,(鸣口哨,集合整队,排列四行,男生女生各二行,从高到底依次站队。师生相互问好,教师宣布本课内容及要求)体育教学由于在室外上课,往往存在操场面积大,人员多,环境吵杂等特点,而且学生们就像网中鱼,乱跑乱跳,一锅粥,一团遭;所以必须进行队列队形练习,集中学生注意力,振奋学生的精神。 《趣味废轮胎 》说课稿 (二)准备部分时间安排6分钟 热身活动 1、老师带领学生慢跑(蛇形、八字形等)1分钟 2、徒手操5分钟 1)头部运动 2)肩部运动 3)髋部运动 4)膝关节运动 5)踝关节运动 《趣味废轮胎 》说课稿 (三)基本部分( 27分钟): 第一内容:滚轮胎接力 (8分钟) 在滚轮胎时,学
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