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《趣味废轮胎 》说课稿 人教版小学体育教材（一年级下期） 趣味废轮胎  主题式情境教学：《废轮胎结合游戏》说课 都匀市第九完全小学校 张 勇 说 课 纲 要 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学方法运用 五、教学目标 《趣味废轮胎 》说课稿 六、教学过程 七、预计课的效果 八、场地器材 本次课的指导思想，依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于水平一的学生来说，刚进学校，既有新鲜感，但又不习惯，难以适应，他们具有天生的好奇、好动、喜欢模仿的特点，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。轮胎对于孩子来说，充满了玩的魅力，废轮胎与游戏结合起来时，就更增添了无穷的乐趣，小学生们可以和轮胎玩得很久，满头大汗了还依然兴致勃勃。简单的动作、有趣的游戏，让孩子们在快乐的游戏中得到锻炼，是本节体育教学设计的出发点也是归宿。 一、指导思想 《趣味废轮胎 》说课稿 返 回 废轮胎具有一定的硬性和弹性,耐磨性好,重量适中,易于购买,价格便宜等特点,非常适合小学生体育运动时作为器材反复使用，废轮胎与游戏结合起来时，就更增添了无穷的乐趣，小学生们可以和轮胎玩得很久，满头大汗了还依然兴致勃勃；用废轮胎作为教具在体育课中使用安全可靠、灵活方便，更起到了“变废为宝”“量才录用”的效果。 二、教材分析 《趣味废轮胎 》说课稿 本次课授课的对象是水平一，女生20人，男生20人。刚进学校，既有新鲜感，但又不习惯，难以适应，他们具有天生的好奇、好动、喜欢模仿的特点，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。 三、学情分析 《趣味废轮胎 》说课稿 返 回 （一）、教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，主要从以下五方面进行： （二）、学法指导： 四、教学方法运用 四—（一）、教法设想 启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力。 讲解示范法；通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。 纠正错误法；由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确动作的，提高学习的信心。 循序渐进法：在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。 《趣味废轮胎 》说课稿 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。 四—（二）、学法指导 古人说：给一个人一条鱼，只能勉强满足他的一顿饭的需求，但是教给他一套捕鱼的方法，那就永远都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动得到锻炼，获得快乐。 返 回 《趣味废轮胎 》说课稿 五、教学目标： 根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下： （一）在学习玩废轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，发展学生们的综合能力和运动技能。 （二）大胆的探索轮胎的多种玩法， 激发学生们的创新意识，体验游戏带来的乐趣。 （三）培养学生友好合作的意识，能与其他同学共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。 《趣味废轮胎 》说课稿 返 回 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分：开始部分,准备部分，基本部分和结束部分。 六、教学过程 《趣味废轮胎 》说课稿 （一）开始部分两个内容：安排3分钟。一是常规内容1分钟（清点人数，检查服装，安排见习生，进行安全教育 ）；二是队列练习2分钟，队列练习是一年级学生的重要部分，（鸣口哨，集合整队，排列四行，男生女生各二行，从高到底依次站队。师生相互问好，教师宣布本课内容及要求）体育教学由于在室外上课，往往存在操场面积大，人员多，环境吵杂等特点，而且学生们就像网中鱼，乱跑乱跳，一锅粥，一团遭；所以必须进行队列队形练习，集中学生注意力，振奋学生的精神。 《趣味废轮胎 》说课稿 （二）准备部分时间安排6分钟 热身活动 1、老师带领学生慢跑（蛇形、八字形等）1分钟 2、徒手操5分钟 1）头部运动 2）肩部运动 3）髋部运动 4）膝关节运动 5）踝关节运动 《趣味废轮胎 》说课稿 （三）基本部分（ 27分钟）： 第一内容：滚轮胎接力 （8分钟） 在滚轮胎时，学