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2009—2010年度重点工作实施方案 董店一中 2009—2010年度重点工作实施方案 根据上级关于2009-2010年度工作考核意见，我校在进一步分 析现实情况的基础上，确定了 2009年度的重点工作目标及具体措施。 一.本年度重点目标： 1、 贯彻落实《河南省中小学管理规范》，不断提升办学水平，积 极创建“商丘市规范化学校”。 2、 注重教师队伍建设，践行胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈 会上提出的“四点希望”，加大对青年教师的培养力度，努力打造一 支“师德高尚、业务精良”的青年教师队伍。 3、 加强教学质量管理，努力提升教学质量，各学科要增强质量 意识，积极参与县市级比赛，力争取得良好成绩。 4、 深入开展教科研活动，加强德育的针对性与实效性研究，注 重学生良好行为习惯的养成教育，转化特殊学生初见成效。 二、实现目标的主要措施： 1、以新时期师德建设要求为指导，践行胡锦涛总书记提出的“四 点希望”。以“志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃 学”的师德要求为指导，引导全体教师自觉践行胡锦涛总书记在全国 优秀教师座谈会上提出的“四点希望”，树立正确的教育理想、教育 信念与教育哲学观念，科学规划教育生涯，拓宽教育视野，积累教育 智慧。学校党支部、行政、工会要进一步探索，建立健全教师职业道 德评价体系，把师德规范的主要内容具体化、规范化，坚持教育、考 核、激励、惩处多措并举，进一步形成师德建设的长效机制。 2、以提高自身内涵为出发点，加大继续教育和岗位培训的力度。 本年度，我们要继续把转变教育观念，提高教育教学水平作为重点， 加大继续教育和岗位培训的力度，通过有计划地组织教师学习新理 论、新技术、新方法，增强教师教育教学实践能力和终身发展的能力。 要进一步提高校本培训的有效性，增强全体教师主动发展的紧迫感和 责任感。同时，学校还将想方设法创造条件，组织教师参加各类专题 培训班和研讨会的学习，提升文化内涵和业务素养，努力建设“学习 型”的教师团队。 3、 以培养青年教师为重点，创设促使青年教师快速成长的良好 环境。青年教师是学校发展的希望。本年度，我校将继续创设促使青 年教师快速成长的良好环境，鼓励教师大胆进行教育教学改革，撰写 教育教学个案、论文，生成体现个性的教学风格；继续深入开展“读 好书”工程，要求45周岁以下的教师每学期至少精读一本教育专著, 每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关 的专业文章，并写好相关的学习笔记与教育反思。同时，积极鼓励青 年教师参加市区各类比赛，不断提升青年教师素质。 4、 以“有效教学”为主题，优化课堂教学设计，提高课堂教学 效率。本年度，我们将继续坚持开展每周一次的课堂教学展示活动， 由分管教导或学科组长负责，每学期初制订好上课日程表。从整体上 优化课堂教学设计，提高课堂教学效率，为实施新课改，提高教学质 量夯实基础。 5、 以制度建设为保障，加强教学管理与监控的力度。本年度， 我们要继续强化“三不”、“四严”、“五个经得起”的工作制度。“三 不”：即不整班留下加班加点、不侵占学生的课间活动时间、上课时 间不打手机，包括不接听手机。“四严”：即严格执行课程表，严格执 行作息时间表，严格控制学生在校时间，严格控制作业量，严格执行 教学常规。“五个经得起”：即经得起随堂课的检查，经得起平时教学 资料的检查，经得起每次作业的检查，经得起补差工作的检查，经得 起教学质量的检查。 各年级组要加强日常教学与调研的协作，谋求整体提高。校行政、 教导处要增强教育质量精细管理的能力，强化全面、全员、全程质量 监督与管理，积极探索和建立教育质量提升保障和滑落干预制度。教 导处要采取单项调研、学科知识竞赛、作业抽查等方式了解学科组、 年级组常态下的教学状况，加强知识质量的监控，推动每个年级每门 学科教学质量的稳步提高。 6、 以“开放协作”的理念为指导，开展跨校学科的交流与合作。 新课改倡导“开放协作”的理念。本年度，我们将以这一理念为指导, 开展与同类兄弟学校同一学科的交流与合作。通过学科组的沟通交 流、协作调研等形式，吸纳兄弟学校先进的课改经验，查找自身羌距, 进一步提升我校的教育教学质量。 7、 以养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。本年度，我 们继续倡导学生做到“三别”、“四带”、“五要”、“六不”。“三别3 向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带冬把礼仪带进校园、 把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；“五要S早读 要认真、上课要专心、作业要细心、做操要用力、就餐要安静；“六 不”：课间活动不奔跑、不追逐、不打架骂人、不乱扔纸屑、不吃零 食、不拖拉作业。要在校园中营造良好的宣传氛围，利用红领巾广播、 宣传橱窗、黑板报等阵地，大张旗鼓地进行宣传。在儿童节之际