学习过程中思考意识的激发.docVIP

PAGE PAGE 1 学习过程中思考意识的激发 　　摘要：思考--数学学习的灵魂，感觉数学的美丽，需要火热的思考。就要培养学习数学的兴趣。学习数学的兴趣越浓，学习的积极性就越高，效果就越好。在教育工作中，教师必须高度重视在教学中多方面地调动学生的学习积极性，构建良好的师生关系，激发学生养成思考的习惯。 　　关键词：激发思考学习兴趣思维习惯 　　教授数学这门学科，我认为最重要的是培养好学生养成良好的思考习惯。学生不愿思考，不会思考，数学怎么教？怎能教？学生是教育的对象，是教育的主体，如果这个主体能够具有自主灵魂的真实自我，生活上充满热情，学习积极向上，教育就会变成一件简单的事情，反之教育就会停止不前。很多老师通过各种各样的方式来提高学生对待学习的积极性，都取得了不错的效果，其实我们更应该从学生的内心的愿望出发来激发学生的学习积极性，养成自觉的思考习惯。 　　一、明白自己学习为什么 　　有这样一个故事，某教师班内有一个女生，上课是一副懒懒散散、无所事事的样子。教师找她谈过很多次，劝导、鼓励等等方法都用了，她总是不发一言，却依旧如故。有一天，上课她趴在桌子上，怔怔地发呆。课后，她突然跑到办公室说：“老师你说学习有什么用？大学毕业都找不到工作，你们当老师的一个月的薪水还不够买一件衣服的呢。我不想学习，那些歌星影星整天玩，还可以挣大钱，干嘛非要这么刻苦学习呢？”面对这突如其来的发问