六年级上册语文课件－第20课《看云识天气》｜鲁教版 .pptVIP

初读课文 整体感知 1.文中哪句话能概括云与天气的关系？ 2.文中抓住云的哪两个方面来介绍云与天气的关系？一共介绍几种云?几种光彩？ 3.看云识天气的经验是什么？它有什么意义？ 4.文章采用了什么结构？ 精读课文 深入了解 小组合作学习不同的云和彩所带来的不同天气，然后汇报并填写表格。 举例说一下本文运用的说明方法有哪些？ 作比较 列数字 分类别 打比方 美读课文 品味语言 1.文中巧妙运用修辞手法进行生动描写的句子比比皆是，请找出来读一读，品一品。 示例： “卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱” 运用比喻修辞，把卷云比作白色的羽毛和绫纱，生动形象地说明了卷云的特点和形状。 2.文中不仅运用了修辞，还恰当的引用了谚语，请同学们划出来读一读。 3.你都积累了哪些谚语，说出来和大家一起分享吧。 看云识天气 天上钩钩云，地下雨淋淋。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 云往东，刮阵风； 云往西，披蓑衣。 早上乌云盖，无雨也风来。 山戴帽，大雨到。 云吃雾下，雾吃云晴 。 黄云上下翻，将要下冰蛋。 看 云 识 天 气 光彩 形态 霞