从05物理命题趋势看高考复习策略.pptVIP

从06物理命题趋势看高考复习策略 一、2006年高考物理学科 命题概况 1. 回归学科 突出主干 中学物理中的主干和核心知识 微观认识重要观点 高考命题原则：“总体上将更加注重能力和素质的考查，命题范围遵循高中相关各科《教学大纲》，但不拘泥于《教学大纲》，增加能力型和应用性试题；强调理论联系实际，注重考查考生分析问题和解决问题的能力；有助于高校选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生创新意识和实践能力的培养。” 理科综合能力考查命题指导思想： “以能力测试为主导,考查考生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力” 注重基础体现在两个方面： 05年大纲分科列出能力要求有利于突出学科特点、明确学科能力的具体要求 (1) 每个试题能力主要能力考查立意明确 04年 ⑴理解能力 ⑵推理能力 ⑶设计和完成实验能力 ⑷获取知识能力 ⑸分析综合能力 04年：(五)分析综合能力中(1) 定量描述自然科学的现象和规律。包括用数学知识处理物理问题、化学计算，以及用简单的图表和数据描述生命活动的特征等方面 试题的难度反映能力要求的层次，在有限的题量中，以主干、核心知识为载体，全面体现五个方面的能力要求，同时根据选拔区分的需要，考虑能力要求的不同层次 (全国1卷) 14．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g/3，g为重力加速度。人对电梯底部的压力为 A．mg/3 B．2 mg C．mg D．4mg/3 15．已知π+介子、π- 介子都是由一个夸克（夸克u或夸克d）和一个反夸克（反夸克或反夸克）组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷。 16．把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周。由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得 Ａ．火星和地球的质量之比 Ｂ．火星和太阳的质量之比 Ｃ．火星和地球到太阳的距离之比 Ｄ．火星和地球绕太阳运行速度大小之比 17．图示为一直角棱镜的横截面，∠bac=90o，∠abc=60o。一平行细光束从O点沿垂直于bc面的方向射入棱镜。已知棱镜材料的折射率n= ，若不考虑原入射光在bc面上的反射光，则有光线 Ａ．从ab面射出 Ｂ．从ac面射出 Ｃ．从bc面射出， 且与bc面斜交 Ｄ．从bc面射出， 且与bc面垂直 18．一列沿x轴正方向传播的简谐横波，周期为0.50s。某一时刻，离开平衡位置的位移都相等的各质元依次为P1，P2，P3，……。已知P1和P2之间的距离为20cm，P2和P3之间的距离为80cm则P1的振动传到P2所需的时间为 A．0.50s B．0.13s C．0.10s D．0.20s 19．图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l，磁场方向垂直纸面向里。abcd是位于纸面内的梯形线圈，ad与bc间的距离也为l。t=0时刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。现令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域。取沿a→b→c→d→a的感应电流为正, 则 在线圈穿越磁场区域的过程中, 感 应电流I随时间t变化的图线可能是 20．如图，在一水平放置的平板MN的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于纸面向里。许多质量为m带电量为+q的粒子，以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向，由小孔O射入磁场区域。不计重力，不计粒子间的相互影响。下列图中阴影部分表示带电 粒子可能经过的区域，其中。哪 个图是正确的？ 21．如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡 Ａ．a的体积增大了，压强变小了 Ｂ．b的温度升高了 Ｃ．加热后a的分子热运动比 b的分子热运动更激烈 Ｄ．a增加的内能大于b增加 的内能 22. (17分) (1)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度