部编人教版八年级道德和法治上册课件：第一单元第二课2.2 合理利用网络 .pptVIP

* 课前小调查 你们有没有做过以下的事情呢？ 不合理使用网络 第二课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 如何合理利用网络？P17运用你的经验 1、理性参与网络生活。P17小标题 2、传播网络正能量。P19小标题 ① ② ③ ④ ① ② （怎样理性参与网络生活？） （如何传播网络正能量？） 学习工具 交往平台 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 同样是“摆弄”手机…… 　面对网络，人们表现出截然不同的两种态度 同样是面对网络谣言…… 同样是浏览网页…… 获取新知 促进沟通 完善自我 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1、如何理性参与网络生活？ 媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源地能力。它包括人们面对各种信息时地选择、理解、质疑、评估等能力。 P17相关链接： 时间都去哪儿了？ 你有这些困扰吗？ 什么是网瘾？ 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间（超过6小时）沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。 无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到 关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣 一旦减少或停止上网，就表现出消极情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等 网瘾者的表现 测测你“上瘾”没 面对网网瘾等困扰，我们该怎么做？ 1、如何理性参与网络生活？ ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺网络，要学会“信息节食”。 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 谣言来了 谣言 谣言来了 如何辨别网络谣言 01. 注意信息出处 02. 关注官方信息 03. 对信息进行多方验证 04. 辨识信息内容 05. 向他人求助 P18方法与技巧 面对网络谣言等不良信息，该怎么做？ 1、如何理性参与网络生活？ ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 拒绝网络暴力 恪守道德、遵守法律 1、如何理性参与网络生活？ 『提示』 网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 要善于网上学习 ， 不浏览不良信息。 要诚实友好交流 ， 不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识 ， 不随意约会网友。 要维护网络安全 ， 不破坏网络秩序。 要有益身心健康 ， 不沉溺虚拟时空。 全国青少年 网络文明公约 如何理性参与网络生活 自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 辨别网络信息，自觉抵制不良信息 不沉溺网络，学会“信息节食”， 提高媒介素养，获取新知，促进沟通，完善自我 小结 *