探究“教学做一体化”教学模式培养技术人才.docVIP

PAGE PAGE 1 探究“教学做一体化”教学模式培养技术人才 　　摘要：教师要了解中职计算机课的特点及教学现状，重视“教学做一体”教学模式。该教学模式能激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性，从而培养技术人才。 　　关键词：计算机课；教学做一体化；技术人才 　　一、探索实施“教学做一体化”教学模式的必要性 　　近年来，由于大学不断扩招，只要学习成绩稍好点的学生都会步入普通高中将来考大学，剩下大部分不爱学习、学习成绩比较差的学生才选择中等职业学校，进入中等职业学校学习的基本上是属于对学习不感兴趣和缺乏学习主动性的学生。为了将这类学生培养成技术型、技能型人才，应用传统的教学模式是行不通的。“教学做一体化”教学模式是偏向于面向工作过程的教学模式，将学生从原来被动的学习模式中解放出来，利用一体化教学提升学生的学习兴趣，使其真正成为学习的主人，激发学生的学习主动性；将教、学、做有机地结合，因材施教地培养各层次的人才。 　　二、“教学做一体化”教学模式的探索 　　结合中职学生的特点和中职计算机课程的特点，我们尝试将“任务驱动教学法”应用于“教学做一体化”教学模式中，将理论和实践有机地融合在一起。“任务驱动教学法”是一种以学生为主体、教师为主导、任务为主线的教学方法。结合我校计算机专业课程特点和学生实际情况，将总体教学设计和安排以实操为主线，以技能训练为核心，在实操过程中融入理论知