2020版地理高考新素养总复习湘教专用讲义：第19讲+人口增长模式　人口合理容量和答案.docVIP

PAGE 第19讲　人口增长模式　人口合理容量 最新考纲 核心素养定位 考情报告 1.不同人口增长模式的主要特点及地区分布 2.环境承载力与人口合理容量的区别 1.了解世界人口增长过程及其地区差异。(区域认知) 2.掌握不同人口增长模式的主要类型及其特点，比较不同人口增长模式的地区差异。(综合思维、区域认知) 3.说出环境人口容量与人口合理容量的区别，理解制约环境人口容量的主要因素。(综合思维) 1.以人口统计图或人口普查资料为背景，考查人口增长模式、人口问题及对策；近几年考查频度高，考查形式多为选择题。 2.运用人口资料分析、对比不同国家或地区的人口差异；近几年考查频度较高，考查形式多为选择题。 [梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识] 一、人口增长模式及其转变 1.人口增长 读历史上的人口增长示意图，回答下列问题。 (1)历史上世界的人口增长：人口增长曲线呈“J”形，人口增长速度有快有慢，这与人口自然增长率的高低有关。 (2)影响人口增长快慢的指标——人口自然增长率。 ①概念：指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。 ②根本因素：取决于生产力的发展水平。 (3)历史时期：A新石器时代，铜器时代，铁器时代。 (4)人口自然增长影响的因素。 生物学规律 育龄妇女占总人口的比重 从经济基础到上层建筑领域的多种因素 经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争等 根本原因 生产力的发展水平 2.人口增长模式 读人口增长模式及其转变示意图，回答问题并填表。 (1)构成指标：A出生率、B死亡率和自然增长率。 (2)人口增长模式的类型、特点及成因 增长模式 “高—高—低”模式 “高—低— 高”模式 “低—低— 低”模式 原始模式 传统模式 过渡模式 现代模式 基本 特点 高出生率、高死亡率、极低的自然增长率 高出生率、高死亡率、较低的自然增长率 高出生率、低死亡率、高自然增长率 低出生率、低死亡率、低人口自然增长率 成因 分析 以采集、狩猎经济为主，生产力水平极为低下 形成以手工劳动为基础的自然经济 生产力水平提升，医疗卫生事业发展和粮食增产等 现代科学知识普及，医疗卫生技术进步，生活和文化水平提升，生育观念和生育行为变化 (3)人口增长模式的地区差异。 ①主要发达国家：“低—低—低”模式。 ②大多数发展中国家：“高—低—高”模式。 ③全世界：由“高—低—高”模式向“低—低—低”模式过渡。 ④我国的人口增长从“高—低—高”模式转变到20世纪末以来的“低—低—低”模式。 【疑难辨析】　“三低型”国家的人口死亡率一定比“高—低—高”型的国家低吗？ 提示　不是。许多“高—低—高”型国家如印度，人口的死亡率已经降到很低的水平。而“三低”型的发达国家，由于老年人口所占的比重大，人口死亡率往往比一些“高—低—高”型的发展中国家高。 二、人口容量与人口合理容量 1.“人口爆炸” 读“人口爆炸”和世界“‘10亿’人口年表”图，回答问题。 (1)“人口爆炸”：20世纪出现的世界人口急剧增长情况。 (2)人口指数增长：开始时数量比较少，但很快就会急剧膨胀。 2.环境的限制性 (1)原因 ①由于世界人口急剧增长，社会经济发展对资源的需求与日俱增。 ②随着人们生活水平的提高，各种资源的人均消耗量显著地增加。 ③自然资源总量是有限的。 (2)主要表现 ①土地资源：人均拥有量下降，农业土地资源面积缩小。 ②矿产资源：迅速减少，有的甚至趋于枯竭。 ③淡水资源：淡水资源短缺问题日益严重。 ④森林资源：大面积毁坏。 3.基本概念 (1)人口容量：指在一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。 (2)人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。 (3)环境承载力：在一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 4.人口容量的特点 (1)临界性：人口与其赖以生存的物质资源是否协调，取决于该地人口数量与人口合理容量是否相当。 (2)相对性：不同地区、不同自然条件、不同历史时期有不同的科技水平和消费水平，其人口容量也不相同。 (3)警戒性：一个国家或地区的人口控制目标应该低于人口容量。 考点一　人口的自然增长与增长模式 【例1】　(2014·全国卷Ⅰ，10～11)下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成(1)～(2)题。 (1)如图所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ (2)该国人口自然增长数量最多的时段为(　　) A.1910～1930年 B.1930～1950年 C.1950～1970年 D.1970～