鲁教初中语文七下《23生物入侵者》word教案 (2).docVIP

PAGE 第二十三课 生物入侵者 教材分析： 本文介绍的是关于生物通过非自然途径的迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们 对生态环境的重视。 学习目标： 1、知识与能力目标：掌握生字词，感情朗读课文?。了解生物入侵知识。 2、过程与方法目标：?学习理清课文顺序的方法，体会有关语句的表达效果。3、情感态度与价值感：⑴培养学生关注身边生活的科学意识。? ⑵重点了解生物入侵的危害，了解科学的引进生物物种。? 教学重点、难点： ?1、了解生态环境知识。? 2、培养学生关注身边生活的科学意识。 教学准备： 学生准备：搜集有关生物入侵的有关现象；自读课文解决生字词 教师准备：小黑板、录音机、磁带。 学情分析： 教法与学法： 教学课时：1课时? 教学过程：?一、创设情景，导入新课： （一）导语：教师讲几个生物入侵的例子来导入。 （二）出示教学目标。 （三）检查预习?：1、听写 劫掠 啸聚山林 五彩斑斓 藩篱 2、释词 啸聚山林 归咎二、初读课文，整体感知。? 听读课文，思考问题： 1、本文介绍的主要内容是什么？是按什么顺序来写的？（是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，以引起人们对生态环境的重视；逻辑顺序）? 2、全文一共8个自然段。请把它分为五部分。?第一部