鲁教初中语文七下《8背影》word教案 (4).docVIP

PAGE 第8课《背影》 学习目标 1．有感情朗读课文，品味本文朴实真挚的语言。 2．揣摩特定抓住特定场景进行人物描写的方法。? 3．学会在现实生活中领悟父母深爱，学会关爱他人。 资料链接 作者：朱自清?，字佩弦，浙江扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文，细腻清丽、意境隽永、于朴素中见丰腴、洋溢着一股清新气息。代表作有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。朱自清清贫而有气节，宁死不领美国的救济粮，是毛泽东同志称颂的“表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子”。作品有《匆匆》、《春》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。 一、整体感知 1．利用工具书，给下列划横线的字注音。 琐屑（ ） 簌簌（ ） 狼藉（ ） 蹒跚 （ ） 颓唐（ ） 赋闲（ ） 举箸（ ） 踌躇 （ ） 2．根据语境，理解下列词语的含义。 狼藉： 簌簌： 蹒跚： 惨淡： 颓唐： 琐屑： 情郁于中： 3．熟读课文，想一想文章主要写了一件什么事？ ? 4．本文题目是“背影”，文章中背影出现了四次，分别找出文章中描写背影的句子，并简要概括。 ? 5．我的问题 ? 二、探究赏析 1．文章第二三段交代祖母去世、父亲失业这两件事对表现文章的主题有什么作用？ ? 2．父亲的话非常简短，但在特殊的背景下，却饱含深情，结合上下文分