鲁教初中语文七下《10老王》word教案 (4).docVIP

PAGE 《老王》 【教学目标】 １、知识目标： 　　　⑴　理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。 　　　⑵　熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。 ２、能力目标： 　　　⑴　整体把握课文，体察人物思想感情。 　　　⑵　揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。 　　　⑶　探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。 ３、德育目标： 　以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。 【教学重点】 引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。揣摩语言，深入领会语句的意味。 【教学难点】 全面准确地理解课文内容，探究材料安排的特点。 【教学方法】 １、自读点拨法： 本文是写人记事的散文，通过叙写与车夫老王的交往片断，刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良，感悟情感，陶治性情。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。 ２、合作探究法： 阅读中关乎作品情感、材料组织等问题，鼓励学生大胆质疑，合作研讨解决。 【教具准备】 多媒体CAI课件、录音机及磁带、投影仪及胶片、打印好的文字资料 【课时安排】 　　１课时. 〖教学要点〗 探究课文内容，引导学生揣摩记叙文的语言特点。 〖教学步骤〗 一、导语设计 　（背景音乐：《让世界充满爱》） 同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的