鲁教初中语文七下《6亲爱的爸爸妈妈》word教案.docVIP

PAGE 第六课 亲爱的爸爸妈妈 教材分析： 本文主要讲述了作者1988年10 月21日在南斯拉夫克拉耶伐次参加悼念活动的经过。课文的重点是控诉法西斯的罪行。课文的特点是通过再现被残杀者有血有肉的生命活动，反衬出法西斯的残酷。 学习目标?： 1、知识与能力目标：掌握生字词，把握文章内容，正确领会“世间永远不能再有战争和屠杀了”这个主题。 2、过程与方法目标：感情朗读课文，学习结合语境体味句子含义的方法。 3、情感态度与价值观目标：热爱和平，珍惜今天的幸福生活。 教学重难点：整体感知课文内容，把握文章的主题；体会文中重点语句的含义?。 学情分析： 课前准备： 学生准备：搜集法西斯纳粹强盗的罪证资料，试读课文，解决生字。 教师准备：相关图片、录音机、磁带。 教法与学法： 课时安排：一课时 教学过程： （一）创设情景，激情导入。 （一）导语：?如果我是导演，我想摄制这样一个公益广告：慢镜头播放。?第一个画面：一群孩子郊游归来，快乐地呼喊着“亲爱的爸爸妈妈”，挥舞着衣服、帽子奔向父母，父母们扔下东西，张开手臂，高兴地将孩子抱起，转圈，天地响彻一片欢笑声，笑声久久回荡。?第二个画面：一群悲哀无助的孩子恐惧地面对一排黑压压的枪口，发出最后的深情呼喊“亲爱的爸爸妈妈”，而回应他们的却是法西斯灭绝人性的枪声，枪声也久久地回荡、回荡。你们知道这样的广告，要表达什么吗？我的灵感来自聂华苓的这篇文