北师大初中英语七上《Topic C Your Family》word教案 (1).docVIP

授课日期 课型 Reading 授课教师 教学课题 总课时： 4 第 1 课时 教 学 目 标 在本课学习结束时，学生能够： 能听，说，读有关家庭成员及工作的词汇及意义。 能运用Who’s this/ that? That’s / This is…, What does he/she do? He/She’s…等重要表达口头谈论莉莉的家庭成员的信息。 积极参与课堂活动 教学重点 有关家庭成员及工作的词汇及意义 询问别人的职业的句型 ：What does he/she do? He/She’s… 教学难点 如何引导学生掌握本课词汇和句型及口头谈论莉莉的家庭成员的信息 教学方法 引领启发法 教学准备 Ppt students’ sheet recorder 教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排 Step1 Show a family photo: Point to a woman and say “This is my mum.” Then point to someone else in the photo and Ask “ Who’s this ?”Ask students to guess your family members. Write the names of the family members on the bo