鲁教初中语文七下《26登泰山记》word教案 (1).docVIP

PAGE 《登泰山记》 教学目的： 知识与能力 1、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，掌握“阴、始、望、坐、视”等文言实词的含义，进而疏解文意。 理清本文思路，学习借鉴本文比喻、拟人的手法，烘托、动静结合的写景方法。 指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。 过程与方法： 在预习的基础上，从文章描写景物的特点和手法入手，从文章写作借鉴的角度和审美的角度去欣赏文中的景物描写(“泰山日出”、“泰山夕照”) 　　情感、态度与价值观 1、感悟作者热爱和赞美祖国山河的强烈感情，培养鉴赏能力和审美能力。 教学重点： 掌握通假、词类活用、一词多义等现象，掌握游记顺序，赏析景物描写片断。 教学难点： 结合本文写景状物进行艺术审美，借鉴本文的修辞手法和描写技法。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 利用电视或电脑录放泰山风光与雄姿，并请去过泰山的同学说说自己是怎样登泰山的。那么古人是怎样登泰山的呢？今天我们就来学习姚鼐的《登泰山记》 二、作者介绍（投影） 《登泰山记》选自《惜抱轩诗文集》，作者姚鼐，字姬传，一字梦谷，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。他因室名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”，著有《惜抱轩全集》，他所选编的《古文辞类纂》在近代是一部家传户诵的文章总集。 桐城派：清代中叶影响最大的散文流派创始于方苞，经刘大櫆、姚